Page 66 - Bahasa-Indonesia-BG-KLS-I

Alur Konten Tujuan Pokok Aktivitas Kosakata Sumber
Capaian Pembelajaran Materi Belajar
Pembelajaran
Membaca dan Melalui kegiatan Gambar Peserta didik • Buku Siswa
Mengamati menjawab “Di Taman mengamati • Gambar
Mengakses, pertanyaan tentang Kota” gambar, lalu lain yang
menyimpulkan, gambar “Di Taman menjawab serupa
dan Kota”, peserta didik pertanyaan guru
menghubungkan dapat memahami tentang gambar.
informasi pada serta menyimpulkan
gambar dengan dan mengaitkan hal
kesehariannya. yang dilihat pada
gambar dengan
pengalamannya
sendiri dengan baik.

Berbicara Melalui kegiatan Gambar Peserta didik Bisa Buku Siswa
Menjawab menjawab sampul dibacakan judul
pertanyaan pertanyaan guru cerita pada gambar,
guru tentang tentang gambar, “Caca mengamati
gambar dengan peserta didik Bisa” gambar, lalu
volume suara mampu menanggapi menjawab
yang cukup jelas orang lain dengan pertanyaan yang
dan santun. jelas dan santun. dibacakan guru
tentang gambar.
Menulis Melalui kegiatan Cerita Peserta didik Roda Buku Siswa
Menuliskan atau menggambarkan bergambar dibacakan cerita bantu
menggambarkan cara Caca dapat “Caca dan mengamati Pelan-
simpulan dari naik sepeda roda Bisa” gambar, lalu pelan
bacaan dalam dua, peserta menggambarkan Mencoba
pengatur grafis didik menuliskan simpulannya
sederhana. simpulannya terhadap cara
terhadap awal, Caca naik
tengah, akhir sepeda.
bacaan.

Menulis Melalui kegiatan Nama Peserta didik • Buku Siswa
Menuliskan menulis nama orang teman mengenali • Papan
huruf pada yang diawali dengan di papan nama teman nama di
kata-kata yang huruf ‘c’, peserta nama kelas atau nama kelas
sering ditemui. didik dapat menulis tokoh pada bab
huruf dengan arah 2 Buku Siswa
yang benar. yang diawali
dengan huruf
‘c’, lalu belajar
menuliskannya.

56 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I