Page 90 - Bahasa-Indonesia-BG-KLS-I

kebiasaan sehat yang hendak tangan, serta mengonsumsi
ditanamkan); makanan sehat dan bersih;
• membacakan buku cerita • membacakan buku cerita
tentang kebiasaan hidup kepada peserta didik dengan
bersih dan sehat; tema kebersihan dan
• mengingatkan peserta didik kesehatan, serta mengajak
untuk mengonsumsi makanan peserta didik mengenali huruf
sehat dan seimbang. Sarankan ‘k’ pada buku tersebut.
agar peserta didik membawa Tentu orang tua dapat
bekal makanan sehat dari berkonsultasi dengan guru
rumah. Apabila kondisinya apabila mengalami hambatan
tidak memungkinkan, anjurkan atau kendala dalam melakukan
peserta didik untuk membeli kegiatan-kegiatan di atas.
makanan di warung yang
bersih di lingkungan sekolah.
Pada bab ini, guru juga
meningkatkan kecakapan literasi
peserta didik kelas satu dengan:
• mengajak peserta didik
menirukan guru membaca
kalimat dalam bacaan fiksi dan
nonfiksi tentang kebersihan
dan kesehatan;
• belajar mengeja dan membaca
kata-kata sehari-hari yang
memiliki suku kata yang
diawali dengan huruf ‘k’;
• menulis suku kata dan kata
yang diawali dengan huruf ‘k’.

Kegiatan Utama Media Pembelajaran

Kegiatan utamanya sebagai berikut. Media pembelajaran yang dipakai
• Menyimak teks fiksi dan adalah
nonfiksi yang dibacakan guru, • Buku Siswa;
yang bertema kebersihan dan • kartu huruf;
kesehatan diri. • kartu suku kata ‘ka-’, ‘ki-’, ‘ku’,
• Mengeja serta membaca suku ‘ke-’, ‘ko-’;
kata dan kata yang diawali • kartu bergambar benda-benda
dengan huruf ‘k’ yang dikenali yang namanya diawali dengan
sehari-hari. suku kata ‘ka-’, ‘ki-’, ‘ku-’, ‘ke’, ‘ko-’.

80 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I