Page 92 - Bahasa-Indonesia-BG-KLS-I
P. 92
B. Skema Pembelajaran
Skema ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan
kondisi sekolah yang beragam.
Bab 3: Tema: Saran Periode Waktu:
Awas Kuman! Kebersihan dan Kesehatan Diri 6 Minggu
Tabel 3.1 Skema Pembelajaran Bab 3
Alur Konten Tujuan Pokok Aktivitas Kosakata Sumber
Capaian Pembelajaran Materi Belajar
Pembelajaran
Menyimak Melalui kegiatan Cerita Peserta didik Pilek Buku Siswa
Peserta didik menjawab bergambar menyimak Kuman
menyimak pertanyaan “Awas cerita yang Gatal
dengan saksama, terhadap teks Kuman!” dibacakan guru,
menyimpulkan “Awas Kuman!” lalu menjawab Mencuci
dan menjelaskan yang dibacakan, pertanyaan buah
simpulan terhadap peserta tentang bacaan.
informasi dari didik dapat Mencuci
teks aural (teks menyimpulkan tangan
yang dibacakan informasi serta
kepadanya). menjelaskan
simpulannya
dengan benar.
Menulis Melalui kegiatan Cerita Peserta didik Buku Siswa
Menuliskan atau melengkapi bergambar menyimak guru
menggambarkan kalimat sederhana “Awas membacakan
gagasan terkait dengan gambar Kuman!” teks yang ada
tema bacaan. atau kata, peserta di Buku Siswa,
didik mampu lalu melengkapi
menggambarkan kalimat tidak
gagasan terkait lengkap terkait
ide pokok bacaan ide pokok pada
dengan baik. bacaan.
Berbicara Melalui kegiatan Cerita Peserta didik Buku Siswa
Menceritakan menceritakan bergambar menceritakan
gagasan dengan gambar “Awas gambar yang
jelas dan baik. yang dibuat, Kuman!” telah dibuatnya
peserta didik kepada guru dan
menyampaikan teman.
gagasan dengan
runtut, jelas, dan
baik.
82 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
