Page 94 - Bahasa-Indonesia-BG-KLS-I

Alur Konten Tujuan Pokok Aktivitas Kosakata Sumber
Capaian Pembelajaran Materi Belajar
Pembelajaran

Membaca dan Melalui latihan Kata yang Mengikuti guru Katak • Buku Siswa
Mengamati merangkai bunyi diawali membaca suku Kelinci • Kartu kata
Mengenali dan huruf ‘k’ dan huruf dengan kata ‘ka-’, ‘ki-’, Keledai • Kartu suku
mengeja kombinasi vokal lain, peserta huruf ‘k-’ ‘ku-’, ‘ke-’, ‘ko-’. Kerapu kata
huruf pada suku didik membaca Menunjuk suku Kijang • Kartu huruf
kata dan kata yang suku kata dengan kata ‘ka-’, ‘ki-’, Kakaktua
sering ditemui. baik. ‘ku-,’ ‘ke-’, ‘ko-’
pada nama-nama
binatang dalam
gambar.

Menulis Melalui kegiatan Nama Peserta didik Bisa Buku Siswa
Menuliskan kata- menulis nama binatang menulis nama
kata yang sering binatang, peserta yang binatang dan
ditemui. didik mampu diawali menggambarkan
merangkai huruf dengan makanan
dan suku kata huruf ‘k-’ kesukaannya.
secara tertulis.

Membaca dan Melalui kegiatan Gambar Peserta didik Bersih Buku Siswa
Mengamati menjawab “Ke Pasar” mengamati Kotor

Mengenali, pertanyaan yang gambar “Ke
menyimpulkan dibacakan guru Pasar”, lalu
informasi pada tentang gambar, menjawab
gambar, dan peserta didik pertanyaan guru
menjelaskan mengenali dan tentang gambar.
simpulannya menyimpulkan Peserta didik
tersebut secara informasi pada menandai
lisan dan tulisan. gambar dengan gambar makanan
tepat. yang bersih dan
tidak bersih.

84 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I