Page 74 - 教授千古 - 1 (2)

人的真善美大体化成人本身，

于是待学生自以真善美待之。
其真是科学之真实与人性之真诚，
其善是科学之善于与人性之善良，
其美是科学之美妙与人性之美好。

在这儿是一些理性说法，
在妳那儿会是许多生动故事吧。

金教授作诗一首 2019 年

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