Page 3 - RPP SMAN 1 KOTA MUNGKID

• Guru memberikan stimulus agar peserta didik
memberikan pertanyaan terkait gambar :
Apa yang kalian pikirkan tentang gambar tersebut?
Pertanyaan apa yang dapat dimunculkan dari gambar
di atas?
• Guru mengarahkan peserta didik untuk melakukan
studi literatur dengan sumber belajar yang terdapat
pada buku Paket Biologi (Istiadi Yossa, Irnaningtyas,
2014, biologi SMA/MA Kelas XI, Jakarta, Erlangga)
dan link youtube berikut:
https://www.youtube.com/watch?v=MPxXk2OGvSc
Identifikasi 6. Guru membagi peserta didik menjadi 6 kelompok diskusi Bernalar
masalah atau dan menjelaskan petunjuk pengerjaan LKPD Kritis
pertanyaan 7. Guru membimbing siswa untuk melakukan diskusi dan (Critical
(Problem mencocokkan puzzle yang ada di LKPD: Thinking)
statement) a. Berdasarkan jumlah lapisannya, jaringan epitel
dibagi menjadi berapa? Sebutkan!
b. Apa karakteristik/ struktur dari jaringan epitel?
c. Apa fungsi dari jaringan epitel secara umum?
Pengumpulan 8. Guru mengarahkan peserta didik untuk melakukan studi Literasi
data (Data literatur untuk menjawab pertanyaan diskusi.
collection)
Pengolahan data 9. Peserta didik mengolah informasi yang diperoleh sebagai Bernalar
(Data jawaban dari pertanyaan diskusi dan puzzle yang Kritis
processing) diberikan bersama dengan kelompoknya masing-masing (Critical
Thinking),
mandiri
Verifikasi 10. Peserta didik diminta untuk mencermati dan memeriksa Bernalar
(Verification) kembali jawabannya. Kritis
(Critical
Thinking)
Menarik 11. Peserta didik menyimpulkan puzzle yang cocok tentang Komunikatif,
kesimpulan jaringan epitel Kreatif
(Generalization) (Communicat
ion dan
Creativity)
PENUTUP ( 10 MENIT)
12. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan mengenai Religius
struktur dan fungsi jaringan epitel yang telah dipelajari. (Beriman,
Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan bertakwa
kembali hal-hal yang belum dipahami. kepada
13. Guru dan peserta didik melakukan refleksi diri dengan Tuhan Yang
memberikan pertanyaan terkait materi yang sudah Maha Esa,
dipelajari dan
14. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran untuk berakhlak
pertemuan berikutnya. mulia)
15. Guru menutup pelajaran dengan mengucap salam.