Page 15 - buku 1
P. 15

3.  Implementasi SWOT di SMKN 1 Subang.

                                                            Analisis SWOT
                                                            SMK 1 Subang
                                                              Tahun 2023
                                                     Strengths – S                Weakness – W
                                                      1.  Memiliki  model  sekolah   1.  Sarana  dan  prasarana  jurusan
                                                        CEREN                        belum  sesuai  dengan  standar
                                                      2.  Letak   sekolah   sangat   industry
                                                        strategis                 2.  Unit   produksi   belum
                                                      3.  Jumlah siswa sangat banyak   mensupport keuangan sekolah
                                                        lebih dari 2000           3.  Masih  terdapat  guru  yang
                                                      4.  Kualifikasi guru tinggi    berstatus honorer di sekolah
                                                      5.  Semangat  warga  sekolah  4.  Belum ada kerja sama dengan
                                                        untuk selalu berubah ke arah   steakholder  terkait  dengan
                                                        lebih baik sangat tinggi     penyiapan   dana    untuk
                                                      6.  Sekolah  sudah  memiliki   mensuppor   kegiatan   unit
                                                        kebiasaan  yang  baik  dalam   produksi atau TEFA
                                                        bekerja
                                                      7.  Kepercayaan   masyarakat
                                                        terhadap sekolah tinggi
                                                      8.  Dukungan  masyarakat  dan
                                  MATRIK SWOT
                                                        lembaga   lain   terhadap
                                                        sekolah sangat tinggi
                                                      9.  Sekolah sudah memiliki LSP
                                                        P1 untuk semua jurusan
                                                      10. Staff  tu  yang  cukup    dan
                                                        memiliki ka TU
                                                      11. Sudah  memiliki  mimake
                                                        mart     sebagai    ikon
                                                        kebanggaan sekolah
                                                      12. Setiap  Konsentrasi  keahlian
                                                        sudah memiliki unit produksi
                                                        atau TEFA
                                                      13. Sudah memiliki SOP
                                                      14. Kurikulum        sudah
                                                        tersinkronkan  dengan  dunia
                                                        kerja yang relevan

                               Opportunities – O     Strategi S-O:                Strategi W-O:
                               1.  Letak  sekolah  yang   1.  Mengoptimalisasikan   1.  Meningkatkan  sarana  dan
                                  mudah  menjangkau      keberadaan  LSP  PI  untuk   prasarana  melalui  kerjasama
                                  pusat  pemerintahan    menjangkau  sekolah  sekitar   dengan  industry,  pemerintah
                                  maupaun  pusat-pusat   (S9, O1,02,03, O4)          dan  orang  tua  siswa  (W1,
                                  industry            2.  Mengoptimalkan   mimake    O1,O3)
                               2.  Sekolah     sudah     mart  sebagai  toserba  yang  2.  Merancang  teaching  factory
                                  memiliki  nama  yang   melayani  masyarakat  luas   untuk   setiap   kompeensi
                                  baik   di   tingkat    (S11, O1,O2,O3,O4)          Keahlian  (W2,  O1,  O2,  O3,
                                  Nasional            3.  Mengembangkan  program     O4)
                               3.  Dukungan     dari     SMK  Masuk  Desa  untuk  3.  Mengelola unit produksi yang
                                  pemerintah pusat dan   setiap  Kompetensi  keahlian   mengsupport   keuangan
                                  daerah  cukup  tinggi   (S4,   S5,   S7,   S8,     sekolah (W4, O1, O2, O3, O4)
                                  dengan      adanya     O1,O2,O3,O4, O5)         4.  Mengoptimalkan upaya-upaya
                                  regulasi     yang                                  dalam  membina  kerja  sama
                                  mendukung                                          dengan  steakholder  untuk
                                                                                     support  pendaaan  bagi  unit

                                                                                         P a g e  11 | 52
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20