Page 12 - 1. KOSP SDI Al-Alaq ok

Indonesia melaksanakannya melaksanakannya dgn peserta didik, anggota
dengan bimbingan pantauan orang tua dan keluarga, dan bagian
Tahun 1945
orang tua - guru. guru; dan dari masyarakat;
Dapat mengidentifikasi hak menyampaikan
menceritakan dan kewajibannya pendapat secara logis
contoh sikap sebagai peserta didik di dan argumentatif; serta
mematuhi dan yang sekolah, dan sebagai menyadari bahwa
tidak mematuhi anggota keluarga di setiap orang
aturan yang berlaku rumah. mempunyai hak
di rumah - sekolah. • Peserta didik juga dapat berpendapat sehingga
• Peserta didik menyampaikan harus dihindari sikap
menyampaikan pendapat di kelas; saling memaksakan
pendapatnya di mendengarkan dengan kehendak.
kelas sesuai dengan saksama ketika • Peserta didik juga dapat
tingkat berpikir dan temannya berbicara; mengkaji praktik-praktik
konteksnya. Ia menerima keputusan musyawarah dalam
mendengarkan bersama dengan penuh kehidupan sehari-hari di
ketika temannya tanggung jawab; dan rumah dan di sekolah
berbicara, dan membuat kesepakatan sehingga melahirkan
membuat bersama di kelas dan sejumlah kesepakatan
kesepakatan bertanggung jawab dengan menyajikan
sederhana di kelas menaati dan pendapat yang
sesuai dengan melaksanakan berbeda.
tingkat berpikir. kesepakatan bersama.
Bhinneka • Peserta didik • Peserta didik dapat • Peserta didik dapat
Tunggal Ika dapat mengenal identitas mengidentifikasi
menyebutkan dirinya dan teman- keragaman budaya di
identitas dirinya temannya sesuai lingkungan sekitarnya
sesuai dengan budaya, minat, dan dan menempatkan
keragaman tersebut
jenis kelamin, perilakunya; cara secara setara;
minat, dan berkomunikasi dengan menjelaskan peran
perilakunya. mereka; mengenali budaya dan bahasa
• Menyebutkan karakteristik fisik dan dalam membentuk
karakteristik fisik non-fisik orang dan identitas dirinya; serta
dan non-fisik benda yang ada di menanggapi secara
orang dan benda lingkungan proporsional terhadap
yang ada di sekitarnya; serta karakteristik fisik dan
rumah dan di memahami bahwa non-fisik orang dan
benda di lingkungannya
sekolah. kebinekaan dapat • Peserta didik juga dapat
• Dapat memberikan mengidentifikasi
membedakan kesempatan untuk peluang dan tantangan
identitas dirinya mendapatkan yang muncul dari
dengan teman- pengalaman dan keragaman budaya di
temannya di pemahaman yang Indonesia; dan
lingkungan rumah baru. mengkaji contoh sikap
dan di sekolah. dan perilaku yang
menjaga dan yang
merusak kebinekaan.

12