Page 17 - 1. KOSP SDI Al-Alaq ok
P. 17

4. Matematika

                     Elemen                 Fase A                  Fase B                 Fase C
                 Bilangan           • Peserta didik dapat    •  Peserta didik dapat    •  Peserta didik dapat
                                      menunjukkan              menunjukan              mengeneralisasi
                                      pemahaman dan            pemahaman dan           pemahaman
                                      membandingkan            membandingkan           mengenai urutan
                                      bilangan bilangan        bilangan bilangan       bilangan bulat dan
                                                               cacah sampai dengan
                                                                                       nilai tempat,
                                      cacah sampai             1.000.000 (atau         memperkirakan dan
                                      dengan 1.000 (atau       maksimum enam           menghitung hasil
                                      maksimal tiga            angka)                  penjumlahan dan
                                      angka) dengan            menggunakan sistem      pengurangannya
                                      memanfaatkan             nilai tempat dan juga   dengan cara
                                      berbagai alat dan        memanfaatkan            mengelompokkan
                                      strategi, dimulai dari   berbagai alat dan       menurut nilai
                                      benda nyata,             strategi.               tempat dan strategi
                                      gambar hingga          •  Peserta didik dapat    perhitungan
                                      model dan simbol         menentukan,             lainnya, serta
                                                                                       melakukan operasi
                                                               menyajikan, dan
                                      matematika.              memodelkan hasil        perkalian dan
                                    • Peserta didik dapat      penjumlahan,            pembagiannya
                                      menghubungkan            pengurangan,            dalam konteks
                                      pemahamannya             perkalian dan           uang.
                                      tersebut dengan          pembagian serta       •  peserta didik juga
                                      berbagai                 mengaitkannya dalam     dapat memodelkan
                                      penggunaan               konteks uang dan        bilangan pecahan,
                                      bilangan dalam           setiap satuannya        persen, dan desimal
                                      kehidupan sehari-        dengan berbagai         dalam berbagai
                                      hari/situasi nyata.      representasi visual     bentuk representasi
                                                               dan strategi
                                                                                       visualnya,
                                    • Peserta didik            perhitungan.            menentukan
                                      mengenal gagasan       •  Peserta didik dapat    posisinya pada garis
                                      dan makna pecahan        menentukan dan          bilangan,
                                      melalui konteks          menyelesaikan           menentukan
                                      membagi objek            masalah berkaitan       hubungan,
                                      sama rata dan            dengan kelipatan,       membandingkan,
                                      menggambarkannya.        faktor, kelipatan       mengurutkan, dan
                                      Pecahan yang             persekutuan terkecil    menghitung hasil
                                      diperkenalkan adalah     (KPK), dan factor       penjumlahan,
                                      setengah,                persekutuan terbesar    pengurangan,
                                                                                       perkalian, dan
                                                               (FPB).
                                      seperempat, dan        •  Peserta didik dapat    pembagiannya.
                                      seperdelapan.            mengenal,             •  peserta didik juga
                                                               menggunakan,            dapat menghitung
                                                               menyajikan, dan         hasil pangkat dua
                                                               memodelkan bilangan     dan pangkat tiga
                                                               pecahan antara 0 dan    dari suatu bilangan
                                                               1 serta pecahan         desimal (satu angka
                                                               campuran positif        di belakang koma),





                                                                                                       17
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22