Page 16 - 1. KOSP SDI Al-Alaq ok
P. 16

Menulis              • Peserta didik        • Peserta didik         • Peserta didik
                                        mampu bersikap        mampu menulis teks      mampu menulis teks
                                        dalam menulis di      narasi, deskripsi,      eksplanasi, laporan,
                                        atas kertas           rekon, prosedur,        dan eksposisi
                                        dan/atau melalui      dan eksposisi           persuasif dari
                                        media digital.        dengan rangkaian        gagasan, hasil
                                      • Peserta didik         kalimat yang            pengamatan,
                                        mampu menulis         beragam, informasi      pengalaman, dan
                                        deskripsi dengan      yang lebih rinci dan    imajinasi;
                                        beberapa kalimat      akurat dengan topik     menjelaskan
                                        tunggal, menulis      yang beragam.           hubungan
                                        rekon tentang        • Peserta didik          kausalitas,
                                        pengalaman diri,      semakin terampil        menuangkan hasil
                                        menulis kembali       menulis tegak           pengamatan,
                                        narasi berdasarkan    bersambung.             meyakinkan
                                        fiksi yang dibaca                             pembaca.
                                        atau didengar,                               • Peserta didik
                                        menulis prosedur                              mampu
                                        tentang kehidupan                             menggunakan
                                        sehari-hari, dan                              kaidah kebahasaan
                                        menulis eksposisi                             dan kesastraan
                                        tentang kehidupan                             untuk menulis teks
                                        sehari-hari.                                  sesuai dengan
                                      • Peserta didik                                 konteks dan norma
                                        mengembangkan                                 budaya;
                                        tulisan tangan yang                           menggunakan
                                        semakin baik.                                 kosakata baru yang
                                                                                      memiliki makna
                                                                                      denotatif, konotatif,
                                                                                      dan kiasan.
                                                                                     • Peserta didik
                                                                                      menyampaikan
                                                                                      perasaan
                                                                                      berdasarkan fakta,
                                                                                      imajinasi (dari diri
                                                                                      sendiri dan orang
                                                                                      lain) secara indah
                                                                                      dan menarik dalam
                                                                                      bentuk prosa dan
                                                                                      puisi dengan
                                                                                      penggunaan
                                                                                      kosakata secara
                                                                                      kreatif.







                                                                                                       16
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21