Page 35 - PROGRAM SUPERVISI SMAN CMBBS
P. 35

b)  Metode dan Teknik  Supervisi Manajerial


               Berikut  ini  akan  diuraikan  tentang  beberapa  metode  supervisi  manajerial,  yaitu:
               monitoring dan evaluasi, refleksi dan FGD, metode Delphi, dan Workshop.


               1)  Monitoring dan Evaluasi


                        Metode utama yang  harus  dilakukan oleh kepala Sekolah dalam supervisi
               manajerial adalah monitoring dan evaluasi.


               Monitoring
                       Monitoring  adalah  suatu  kegiatan untuk  mengetahui  perkembangan

               pelaksanaan  penyelenggaraan  Sekolah,  apakah  sudah  sesuai  dengan  rencana,
               program,  dan/atau  standar  yang  telah  ditetapkan,  serta  menemukan  hambatan-

               hambatan  yang  harus  diatasi  dalam  pelaksanaan  program  (Rochiat,  2008:  115).
               Monitoring  lebih  berpusat  pada  pengontrolan  selama  program  berjalan  dan  lebih

               bersifat  klinis.  Melalui  monitoring,  dapat  diperoleh  umpan  balik  bagi  Sekolah  atau

               pihak lain yang terkait untuk menyukseskan ketercapaian tujuan. Aspek-aspek yang
               dicermati dalam monitoring adalah hal-hal yang dikembangan dan dijalankan dalam

               Rencana Pengembangan Sekolah (RPS). Dalam melakukan monitoring ini tentunya

               pengawas harus melengkapi diri dengan parangkat atau daftar isian yang memuat
               seluruh indikator Sekolah yang harus diamati dan dinilai.


               Evaluasi
                       Kegiatan  evaluasi  untuk  mengetahui  sejauhmana  kesuksesan  pelaksanaan

               penyelenggaraan Sekolah atau sejauhmana keberhasilan yang telah dicapai dalam
               kurun waktu tertentu. Tujuan evaluasi utamanya adalah untuk (a) mengetahui tingkat

               keterlaksanaan  program,  (b)  mengetahui  keberhasilan  program,  (c)  mendapatkan

               bahan/masukan dalam perencanaan tahun berikutnya, dan (d) memberikan penilaian
               (judgement) terhadap Sekolah.


               a)  Diskusi Kelompok Terfokus (Focused Group Discussion)

                       Hasil  monitoring  yang  dilakukan  kepala  sekolah  hendaknya  disampaikan

               secara terbuka kepada tenaga administrasi sekolah. Secara bersama-sama kepala

               sekolah dan tenaga administrasi sekolah dapat melakukan refleksi terhadap data yang
               ada, dan menemukan sendiri faktor-faktor penghambat serta pendukung yang selama


               Program Supervisi, PK-Guru, dan PPK-PNS     26                         Edi Supriyanto, M.Pd.
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40