Page 8 - modul guru
P. 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
                                                         (RPP)

               Satuan Pendidikan : SMPN
               Mata Pelajaran     : IPA
               Kelas/ Semester  : VII/Genap
               Materi Pokok       : Pencemaran Air
               Alokasi Waktu      : 3 x 30 menit

                A.  Kompetensi Inti (KI)
                    KI 1  : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang  dianutnya
                    KI 2  : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
                           royong),  santun,  dan  percaya  diri,  dalam  berinteraksi  secara  efektif  dengan
                           lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
                    KI 3  :  Memahami  dan  menerapkan  pengetahuan  (faktual,  konseptual,  dan  prosedural)
                           berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya
                           terkait fenomena dan kejadian tampakmata
                    KI 4  :  Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
                           merangkai, memodifikasi, dan   membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
                           menghitung,  menggambar,  dan  mengarang)  sesuai  dengan  yang  dipelajari  di
                           sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

                B.  Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar (IPKD)
                               KD                                          IPKD
                3.8 Menganalisis terjadinya        3.8.1 Menganalisis terjadinya pencemaran air dan
                pencemaran lingkungan dan          dampaknya bagi ekosistem
                dampaknya bagi ekosistem

                4.8 Membuat tulisan tentang        4.8.1 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian
                gagasan penyelesaian masalah       masalah pencemaran air berdasarkan studi kasus berupa
                pencemaran di lingkungannya      poster
                berdasarkan hasil pengamatan


                C.  Tujuan Pembelajaran
                    3.8.1.1 Siswa dapat menganalisis terjadinya pencemaran air sungai dan dampaknya bagi
                           ekosistem berdasarkan studi kasus pencemaran di Sungai Tambak Wedi
                    3.8.1.2 Siswa dapat menganalisis terjadinya pencemaran air sungai dan dampaknya bagi
                           ekosistem berdasarkan studi kasus pencemaran Sungai di Magetan
                    3.8.1.3 Siswa dapat menganalisis terjadinya pencemaran air sungai dan dampaknya bagi
                           ekosistem berdasarkan studi kasus pencemaran Sungai Citarum
                    3.8.1.2 Siswa dapat menganalisis terjadinya pencemaran air sungai dan dampaknya bagi
                           ekosistem berdasarkan studi kasus pencemaran Sungai Cilengsi
                    4.8.1.1 Siswa terampil dalam membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah
                           pencemaran air berdasarkan studi kasus berupa poster




               7                                                                    Ilmu Pengetahuan Alam
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13