Page 8 - Angélica Pérez Martínez_ANTOLOGIA
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Características del modelo pedagógico



                  Entre ellas, podemos enumerar:
                      •  Estrechan la relación entre el alumno y el docente.

                      •  Ayudan a desarrollar y potenciar las habilidades de los individuos.

                      •  Permiten escoger la mejor opción para evaluar los resultados obtenidos.

                      •  Se enfocan en las carencias de los estudiantes para reforzarse y buscar el mejor
                         método para reducir estas fallas.

                      •  Jerarquizan los temas de manera que se encuentren en orden de importancia.

                      •  En muchos de los tipos se desarrolla de forma natural y espontánea.




                  La  sensibilidad  pedagógica  o  tacto pedagógico  es  un término  creado  por  el  experto  en

                  pedagogía Max Van Manen y se refiere a la sensibilidad que debe tener el docente ante las

                  diversas situaciones que se presenten en el aula para actuar de manera rápida y eficaz.
                  Dicho concepto es muy importante para entender lo que es un modelo pedagógico.



                  Cualquiera de los métodos pedagógicos no sirve de nada si no se aplica el tacto pedagógico

                  en ellos. Según Max Van Manen, el proceso de la enseñanza-aprendizaje requiere el tacto
                  pedagógico, pero el mismo debe desarrollarse por lo que se requiere de cualidades como

                  la  intuición  moral,  la  inteligencia  interpretativa  y  mucha  sensibilidad  social  para  poder

                  conseguirlo y hasta el día de hoy, muchos pedagógicos contemporáneos han seguido esa

                  línea de pensamiento.


                  Un buen pedagogo sabrá comunicarse con sus alumnos, tendrá mucha empatía y deberá

                  sentir deseos de ayudar e implicarse en los problemas de los alumnos con el objetivo de

                  ayudarlos a superarlos.


                  Ya no basta con preguntarse qué es un modelo pedagógico, sino que ahora nos tenemos

                  que preguntar cuál modelo pedagógico me sirve a mí y a mis alumnos.





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