Page 83 - BAHAN AJAR Microteaching

ditetapkan akan dapat tercapai. Berikut ini merupakan ciri-ciri model

pembelajaran:

1. Model pembelajaran memiliki tujuan tertentu. Misalnya, model

pembelajaran kooperatif dirancang untuk mengembangkan kemampuan

siswa bekerja sama.
2. Model pembelajaran berdasar pada teori pendidikan dari para ahli.

Misalnya, model penelitian kelompok disusun oleh Herbert Thelen dan

berdasarkan teori John Dewey.
3. Model pembelajaran memiliki sintak atau urutan langkah pembelajaran.

4. Model pembelajaran dapat dijadikan sebagai pedoman instruksional saat

mengajar.
5. Model pembelajaran memiliki dampak saat diterapkan, yaitu dampak

pembelajaran (hasil belajar yang dapat diukur) dan dampak pengiring

(hasil belajar jangka panjang).
6. Model pembelajaran dapat menjadi solusi untuk perbaikan kegiatan

pembelajaran.
Model, pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran

merupakan unsur yang selalu berkaitan. Tidak jarang juga banyak yang

bingung membedakan antara istilah-istilah tersebut. Suprihatingrum (2014)
memaparkan perbedaan istilah-istilah tersebut, berikut penjelasannya:

1) Model pembelajaran tiruan atau contoh kerangka konseptual yang

melukiskan prosedur pembelajaran secara sistematis dalam mengelola
pengalaman belajar peserta didik agar tujuan pembelajaran yang

diinginkan dapat tercapai.
2) Pendekatan merupakan sebuah filosofi atau landasan sudut pandang

dalam melihat bagaimana proses pembelajaran dilakukan sehingga

tujuan yang diharapkan dapat tercapai.
3) Strategi pembelajaran adalah rancangan prosedural yang memuat

tindakan yang harus dilakukan guru dalam proses pembelajaran untuk

mencapai tujuan.