Page 87 - BAHAN AJAR Microteaching
P. 87
keunggulan, asalkan sia dibantu oleh gurunya dalam menemukan potensi
dan kekuatannya.
g) Menggunakan Penilaian yang otentik (using authentic assessment).
Penilaian autentik menantang para siswa untuk menerapkan informasi
dan keterampilan akademik baru dalam situasi nyata untuk tujuan
tertentu. Penilaian autentik merupakan antitesis dari ujian stanar,
penilaian autentik memberi kesempatan kepada siswa untuk
menunjukkan kemampuan terbaik mereka sambil mempertunjukkan apa
yang sudah mereka pelajari.
2) Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning)
Model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning)
merupakan pembelajaran inovatif yang berpusat pada peserta didik (student
centered) dan menetapkan guru sebagai motivator dan fasilitator, dimana
peserta didik diberi peluang bekerja secara otonom mengkontruksi
belajarnya (Trianto,2014). Project Based Learning (PjBL) adalah
pembelajaran yang lebih menekankan pada pemecahan problem otentik
yang terjadi sehari-hari melalui pengalaman belajar praktik langsung
dimasyarakat (John, 2008). Simaklah video PJBL berikut ini:
