Page 8 - Tugas12-Ahmad Khoirudin Maulana-017

1. Aspek desain interface, yang meliputi visibility, alami dan logis, kontrol, konsistensi,

mencegah kesalahan, mudah dikenali, fleksibel dan efisien, estetis dan sederhana,
pesan kesalahan, serta bantuan dan dokumentasi.

2. Aspek desain instruksional, yang meliputi tujuan dan sasaran, konteks, isi dan

navigasi, scaffolding, pengetahuan, evaluasi formatif, criteriareferenced, belajar
mandiri, dan belajar kolaboratif.

3. Aspek konten, meliputi konteks, relevan, issue, referensi, video, bantuan dan
presentasi.

Menurut Mcalpine & Weston (1994), penilaian atau evaluasi media pembelajaran
dapat dilihat dari empat aspek sebagai berikut:

1. Aspek materi (content). Adapun indikatornya yaitu: 1) kebenaran isi materi dan bebas
dari kesalahan konsep, 2) kekinian dan ke-up to-date-an materi, 3) kecakupan dan

kecukupan materi.
2. Aspek desain pembelajaran (instructional design). Adapun indikatornya ialah: 1)

kesesuaian strategi penyampaian dengan karakteristik siswa terkait; 2) ketepatan

strategi penympaian sehingga memungkinkan kemudahan dan kecepatan pemahaman
dan penguasaan materi, konsep atau keterampilan; 3) tingkat kemungkinan mendorong

siswa berpikir kritis dan memecahkan masalah; 4) tingkat kontekstualitas dengan

penerapan atau aplikasi dalam kehidupan nyata sesuai dengan karakteristik siswa
terkait; 5) ketepatan pemilihan media dibandingkan dengan media lain.

3. Media dan komunikasi pembelajaran. Adapun indikatornya yaitu: 1) kesesuaian dan
kualitas pemanfaatan grafis dan visual (table, diagram, bagan) dengan tujuan, isi

materi dan karakteristik siswa; 2) kesesuaian dan kualitas pemanfaatan audio dan

narasi dengan tujuan, isi materi dan karakteristik siswa; 3) kesesuaian dan kualitas
pemanfaatan video dengan tujuan, isi materi dan karakteristik siswa; 4) kesesuaian dan

kualitas pemanfaatan animasi dan simulasi dengan tujuan, isi materi dan karakteristik
siswa; 5) ketepatan penggunaan bahasa komunikasi sesuai dengan tujuan, isi materi

dan karakteristik siswa; 6) tingkat interaktifitas dan kemudahan navigasi; 7)

kemenarikan pengemasan media secara keseluruhan (typology, warna, ilustrasi, icon,
tata letak, dan lainnya).

4. Aspek daya implementasi dan repons pengguna (implementability & User

Acceptance). Adapun indikator terkait ialah: 1) kemudahan penggunaan, 2) tingkat
kemungkinan minat dan motivasi siswa ketika digunakan dalam pembelajaran baik

8