Page 108 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA
P. 108
Bu Lina menggunakan kesempatan tersebut untuk mengajak anak menganalisis
apa yang terjadi.
Bu Lina : Coba kalian amati, apa yang menyebabkan tumpukan batunya
gampang sekali runtuh?
Caca : Apa karena numpuknya di semen yang tidak rata, ya? Coba kita
pindah tempat, yuk.
Syakil : Kita coba numpuk batunya di atas rumput.
Anak-anak pun mencoba mengulang menumpuk batu di atas rumput, tetapi
tumpukan batunya tetap mudah sekali runtuh. Mereka mencoba pindah lagi di
teras, tetapi tetap tidak berhasil.
Bu Lina : Mungkin ada yang bisa kalian tambahkan supaya menara batunya
lebih kuat.
Caca : Kalau menara batunya diganjal, nanti tidak bisa runtuh waktu
dilempar.
Bu Lina : Wah, iya, betul juga pendapatmu.
Anak-anak juga mencoba untuk meletakkan beberapa batu kecil sebagai pondasinya
sebelum menumpuk batu di atasnya, tetapi usahanya tidak berhasil.
Akhirnya, mereka sampai pada kesimpulan bahwa batu tidak bisa digunakan untuk
bermain ganepo.
Raka : Batu nggak bisa dipakai, Bu.
Syakil : Baru saja menaranya jadi. langsung runtuh.
Bu Lina : Mengapa batu-batu tersebut susah ditumpuk menjadi menara?
Dina : Batunya ini nggak rata bentuknya, Bu...jadi susah banget ditumpuk.
Berto : Sebenarnya bisa, sih, tapi cuma dua batu.
Syakil : Ya, kalau cuma 2 batu, namanya bukan menara. Menara itu harus
tinggi.
Bu Lina : Menurutmu, seberapa tinggi sebaiknya menara batunya?
Syakil : Ya, paling tidak pakai 5 batu.
Bu Lina : Baiklah...kalau begitu apakah kalian semua sepakat bahwa batu
tidak bisa dipakai main Ganepo?
Anak-anak serempak menjawab “Setuju!”
Bu Lina : Sekarang sudah waktunya kalian pulang. Bagaimana kalau mainnya
kita lanjutkan besok pagi? Kita bisa mencoba menggunakan benda-
benda lain selain batu.
96 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD
