Page 19 - Kerangka Kurikulum 2022

GAMBARAN DETAIL SESI SINKRONUS HARI KE-4

ELABORASI PEMAHAMAN DURASI: 90/120 MENIT
TUJUAN SESI
● Peserta dapat membuat analisis kepentingan dan kekuatan dari pemangku kepentingan dalam
menerapkan kurikulum Sekolah Penggerak.
PERLENGKAPAN YANG DIBUTUHKAN:
● Laptop atau komputer
● Koneksi internet
● PPT Elaborasi Pemahaman Tahap 2

Persiapan:
● Pastikan Anda sudah berada di lokasi yang ideal (tidak berisik dan koneksi internet kuat) untuk
memandu pembelajaran.
● Gunakan laptop untuk memandu pembelajaran.
● Pastikan slide PPT “Elaborasi Pemahaman Tahap 2” dapat ditampilkan.
● Nyalakan nada getar di handphone agar tidak mengganggu pembelajaran.
● Peserta menyiapkan peta pemangku kepentingan yang telah dibuat.

Pelaksanaan:
PEMBUKAAN (10 menit)
Sesi pembukaan menjadi kunci keterlibatan peserta di pelatihan.
● Fasilitator meminta peserta menyalakan video dan audionya
● Fasilitator pelatihan dengan sapaan hangat dan bersemangat. Ingat bahwa Anda menjadi role-
model akan semangat peserta.
● Setelah menyapa dengan semangat, berikan pertanyaan-pertanyaan yang dapat membuat
peserta terlibat dan membentuk koneksi antar peserta misalnya bagaimana pengalaman
menjalani pelatihan sampai hari ini atau kesulitan yang dialami.
● Fasilitator membuka dan memaparkan tujuan sesi kepada peserta.
● Fasilitator menanyakan apakah sudah menyiapkan file berupa peta pemangku kepentingan yang
dibuat di sesi sebelumnya.

PENJELASAN DAN MEMBUAT ANALISIS PEMANGKU KEPENTINGAN (80/110 menit)
● Fasilitator menayangkan presentasi PPT Elaborasi Pemahaman Tahap 2
● Fasilitator menjelaskan mengenai peta pemangku kepentingan dengan 2 atribut.
● Fasilitator mempersilakan kepada peserta untuk membuat analisis kepentingan dan kekuatan
dari pemangku kepentingan dalam menerapkan kurikulum Sekolah Penggerak.
● Fasilitator mengarahkan peserta untuk mengamati peta pemangku kepentingan yang telah
dibuat sebagai acuan analisis.
● Fasilitator mempersilakan peserta untuk mempresentasikan hasil analisis kepentingan dan
kekuatan yang sudah dibuat.
● Fasilitator mempersilakan kepada peserta untuk menanggapi setelah selesai mendengarkan
presentasi dari peserta lain.