Page 17 - Kerangka Kurikulum 2022

▪ Bapak dan Ibu telah mengenal kurikulum Sekolah Penggerak mulai dari tujuan, proses
pembelajaran, dan prinsip penilaian yang digunakan. Untuk memperdalam pemahaman
Bapak dan Ibu, kita akan melakukan diskusi bersama. Fasilitator akan membagi Bapak
dan Ibu ke dalam kelompok.
▪ Buatlah peta yang dapat menjawab pertanyaan di bawah ini:
1. Apa potensi tantangan yang akan muncul ketika menerapkan kurikulum Sekolah
Penggerak di satuan pendidikan?
2. Apa saja solusi yang mungkin diterapkan untuk mengatasi potensi tantangan yang
terjadi pada penerapan kurikulum Sekolah Penggerak?
3. Apa saja dukungan yang diperlukan untuk menerapkan kurikulum Sekolah
Penggerak di satuan pendidikan?
▪ Bapak dan Ibu bisa melihat penjelasan mengenai peta yang dimaksud dalam lampiran
▪ Bapak dan Ibu bisa membuat dalam bentuk file atau menuliskan di kertas kemudian
mengunggah hasil kerja kelompok ke LMS.
▪ Hasil diskusi Bapak dan Ibu akan diperdalam lebih lanjut pada unit modul Kurikulum
Operasional di Satuan Pendidikan.
REFLEKSI TERBIMBING
Aktivitas dan pertanyaan pemantik /instruksi untuk peserta:
Aktivitas: Membuat pohon refleksi mengenai hal yang sudah dipelajari, pemikiran baru yang
didapat, dan yang harus ditinggalkan setelah memahami kurikulum Sekolah Penggerak.
Bahan ajar: Pertanyaan di Learning Management System, Pohon Refleksi Terbimbing 2
Pertanyaan/instruksi/lembar kerja:
▪ Mari kita melakukan refleksi kembali dengan melengkapi pernyataan di bawah ini:
“Setelah memahami tentang struktur kurikulum Sekolah Penggerak serta prinsip
pembelajaran dan asesmen, ternyata saya menyadari bahwa …”
▪ Untuk memperdalam sesi ini, Bapak dan Ibu diminta untuk membuat pohon refleksi
mengenai hal yang sudah saya pelajari, pemikiran yang baru, dan harus ditinggalkan
setelah memahami kurikulum Sekolah Penggerak.
▪ Bapak dan Ibu bisa melihat penjelasan mengenai pohon refleksi yang dimaksud dalam

lampiran
▪ Bapak dan Ibu bisa membuat dalam bentuk file atau menuliskan di kertas kemudian
mengunggah hasil kerja ke LMS.
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
Aktivitas dan pertanyaan pemantik /instruksi untuk peserta:
Aktivitas: Membuat peta pemangku kepentingan yang meliputi peran dan fungsi.
Bahan ajar: panduan pembuatan peta di Learning Management System
Pertanyaan/instruksi/lembar kerja:
▪ Setelah Bapak dan Ibu mengenal kurikulum Sekolah Penggerak mulai dari tujuan, proses
pembelajaran, dan prinsip penilaian yang digunakan. Buatlah peta pemangku kepentingan
mengenai peran dan fungsi dalam menerapkan kurikulum Sekolah Penggerak.
▪ Untuk membantu pembuatan, peta yang dibuat dapat menjawab pertanyaan di bawah ini: