Page 32 - Buku Penilaian Pembelajaran- OK.indd

Karena itu, mohon orang tua dapat bekerja sama dalam meningkatkan Perkembangan Bahasa.
perilaku hidup sehat Ananda dengan memotivasi agar gemar makan sayur di Perkembangan bahasa ananda berkembang sesuai dengan harapan.
rumah. Membawakan bekal berupa kreasi sayur dan makanan sehat lainnya Ananda mampu menyimak instruksi guru dengan memberikan respon yang
dapat menjadi rekomendasi untuk meningkatkan perkembangan fi sik Ananda. tepat. Kemampuan menyimak petunjuk yang diberikan guru juga tampak

Perkembangan Sosial Emosional ketika ia membuat karya dari kertas buram yang sudah diberi pola kemudian
disobek menjadi bagian-bagian kecil membentuk tubuh manusia lengkap.
Perkembangan sosial emosional ananda
Ananda mampu mengerjakan tugas tersebut dengan baik.
berkembang sesuai dengan harapan. Beberapa
perkembangan yang tercapai antara lain ananda Ananda mampu bercerita kepada guru
memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tentang apa yang dibuatnya. Baik saat
taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih selesai membangun karya dari balok-balok

kedisiplinan. Ananda mampu mentaati aturan atau karya dari cat dan kertas. Hampir setiap
yang telah disepakati bersama ketika bermain ananda mendapatkan kesempatan untuk
seperti saling berbagi mainan, menggunakan tangan dan kaki dengan baik dan bercerita, ia menceritakan karya tangan
membereskan mainan setelah selesai digunakan. Ananda juga memiliki perilaku yang dibuatnya.
yang mencerminkan sikap sabar untuk melatih kedisiplinan. Hal ini tampak “Aku buat nahkoda…” Saat bermain peran di Sentra

ketika ananda mau menunggu Drama, ananda membangun komunikasi secara wajar
giliran dengan berbaris rapi ketika dengan teman-teman mainnya.
hendak melakukan suatu kegiatan. Perkembangan bahasa lainnya yang tampak,

Ananda juga memiliki perilaku yang antara lain ananda mampu menunjukkan kemampuan
mencerminkan sikap tanggung keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya. Ananda
jawab, peduli kepada teman dan mampu meronce huruf-huruf yang ada di kartu
bekerja sama dalam bermain atau namanya, dan berusaha merangkainya sesuai dengan
membereskan alat-alat main setelah urutan huruf dengan bantuan guru. Hal ini menunjukkan

selesai menggunakannya. kemampuan membaca dan menulis mulai berkembang.

Perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri ananda tampak mulai Pada dasarnya perkembangan bahasa ananda
berkembang. Dengan demikian, diharapkan orang tua semakin memberi berkembang baik, baik bahasa reseptif ataupun bahasa ekspresif. Untuk
kesempatan dan memotivasi ananda untuk pengenalan terhadap keaksaraan, sesuai usianya, ananda boleh diajak
lebih berani tampil di depan umum dan mengenali bunyi huruf-huruf yang ada di sekitarnya.

lingkungan sosialnya. Dapat juga dengan
Perkembangan Kognitif
memberikan kepercayaan dan
tanggung jawab pada tugas-tugas Pencapaian perkembangan kognitif ananda hingga akhir

sederhana yang dapat ananda triwulan ketiga ini berkembang sesuai harapan. Beberapa
kerjakan sendiri. perkembangan yang tercapai antara lain ananda mampu

24 PEDOMAN PENILAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 25