Page 31 - Buku Penilaian Pembelajaran- OK.indd

Berikut adalah contoh laporan tertulis hasil evaluasi perkembangan anak:

LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK gerakan berdoa dan melafalkan ayat-ayat suci Alquran sesuai petunjuk
TRIWULAN PERTAMA TAHUN AJARAN 2015/ 2016 guru. Ananda adalah anak yang memiliki moral yang baik. Ia berperilaku
“KB & TK BUKIT AKSARA SEMARANG” santun, sabar mendengarkan orang lain yang sedang berbicara dan terbiasa

mengucapkan terima kasih setelah dibantu atau diberi sesuatu oleh teman
atau guru.
Nama : Ratu Aisyah Arsy Tanggal lahir : 11 Juni 2011
Perkembangan Fisik Motorik
Kelas : TK A Kelompok : Hiu
Perkembangan motorik
Pendahuluan berkembang sesuai dengan

Mengikuti perkembangan ananda pada awal tahun ajaran baru ini, sungguh harapan. Ia mampu menggunakan
merupakan pengalaman yang menyenangkan. Kemandirian ananda semakin otot-otot besarnya pada tangan
tampak ketika tiba di sekolah. Ananda telah terbiasa dengan segala rutinitas dan kaki secara terkontrol dalam

yang ada di sekolah. Tingkat kehadiran ke sekolah sangat tinggi, hanya 1 kali merangkak, meniti di atas papan
dalam tengah semester ini ananda tidak hadir ke sekolah. Ia datang dengan titian dan berayun melewati
ceria setiap pagi. halang rintang.

Perkembangan Nilai Agama & Moral Koordinasi otot-otot tangan dan mata
berkembang sesuai usianya. Ananda mampu
Perkembangan agama dan moral Ananda berkembang sesuai dengan
merobek kertas dan menempelkannya di atas kertas HVS menjadi bentuk
harapan. Beberapa perkembangan agama yang dicapai antara lain mengenal
orang. Tangan mungil ananda merobek kertas menjadi bagian kecil-kecil
dan mempercayai Tuhan melalui Ciptaan-Nya. Hal ini tampak ketika ananda
kemudian ditempel di kertas putih. Ia
mampu menyebutkan flora dan fauna laut sebagai ciptaan Tuhan yaitu ikan

mampu menggunakan kuas dan krayon
hiu, cumi-cumi, ubur-ubur, kuda laut, bintang laut, lumba-lumba dan terumbu
untuk menggambar dan melukis.
karang. Selain itu ananda juga mampu memimpin doa sebagai ungkapan
Tangan mungil ananda juga tampak
syukur kepada Tuhan, ketika mengikuti Holy Morning. Ananda juga mampu
luwes ketika bermain meronce huruf.
melafalkan Surat Al- Fatihah, An-Naas, Al-Falaq, Al-Ikhlas, Al-Alaq, Al-Kausar,
Ananda mampu memasukkan benang
Al-Kafirun dan Al-Baqarah ayat 255 (ayat kursi).

ke dalam lubang balok huruf tanpa
Ananda juga mampu melakukan
mengalami kesulitan.
kegiatan beribadah sehari-hari dengan
Ananda juga mulai menunjukkan perkembangan yang berarti dalam hal
tuntunan orang dewasa. Setiap pagi, ia
hidup sehat. Awalnya ananda tampak ragu untuk makan sayur, namun karena
telah menyiapkan diri bersama teman-
dukungan teman dan guru, ananda akhirnya mau mencoba makan sayur
teman untuk mengikuti kegiatan
sebagai sumber makanan bergizi. Ananda juga mampu menolong
pagi. Hal ini terlihat
diri sendiri untuk hidup sehat. Hal ini tampak ketika ananda
ketika Ananda mengikuti
berinisiatif mencuci piring dan peralatan memasak usai digunakan.

22 PEDOMAN PENILAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 23