Page 38 - KPM Pelan Transformasi ICT

Bil Komponen Penerangan
kenapa berlaku.
• Analitik prediktif, yang menunjukkan perkara
yang boleh berlaku.
• Analitik preskriptif, yang memberitahu perkara
yang perlu berlaku pada masa hadapan.

Jadual 2-4: Senarai Komponen EDW

2.2.4 Inisiatif B5: Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu untuk Sekolah (SPPB)

Inisiatif B5: Mewujudkan Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu untuk
sekolah

Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB) merupakan satu sistem
pengurusan pentaksiran yang baharu, berterusan, dan menyeluruh bagi semua jenis
pentaksiran Kementerian Pendidikan Malaysia. Ia bertujuan untuk memenuhi
keperluan berikut:
1. Sistem pentaksiran yang berterusan dan menyeluruh.
2. Merangkumi keupayaan proses yang dikendalikan pada setiap peringkat sama
ada di peringkat Bahagian, Jabatan Pendidikan Negeri, Pejabat Pendidikan
Daerah, dan sekolah.
3. Mengautomasikan proses-proses manual sedia ada dengan lebih bersepadu.
4. Menganalisis pencapaian dan perkembangan murid.

Di bawah merupakan arkitektur SPPB yang menunjukkan aliran proses aktiviti
pentaksiran yang terdiri daripada pelbagai pengguna iaitu Kementerian, Bahagian,
JPN, PPD dan Sekolah. Pengguna perlu daftar masuk melalui Sistem IDMe yang
berperanan sebagai gateway kepada SPPB. Seterusnya pengguna akan mengakses
modul pentaksiran yang terdiri daripada 13 modul. SPPB berintegrasi dengan tiga
pangkalan data iaitu:
i. Pangkalan Data SPPB : merupakan pangkalan data utama yang menyimpan
data pentaksiran.
ii. Pangkalan Data Kod Rujukan : yang digunakan untuk merujuk kod mata
pelajaran
iii. Pangkalan Data Institusi Pendidikan : yang digunakan untuk merujuk maklumat
institusi pendidikan contoh sekolah.

38