Page 102 - e modul preceptorship
P. 102
4. Pendidik menunjuk / memanggil peserta didik secara bergantian memasang /
menpendidiktkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis.
5. Pendidik menanyakan alas an / dasar pemikiran urutan gambar tersebut.
6. Dari alasan / urutan gambar tersebut pendidik memulai menanamkan konsep /
materi sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai.
7. Kesimpulan / rangkuman.
Kelebihan:
1. Pendidik lebih mengetahui kemampuan masing-masing peserta didik.
2. Melatih berpikir logis dan sistematis.
Kekurangan:
Memakan banyak waktu. Banyak peserta didik yang pasif
16. Numbered Heads Together
Numbered Heads Together adalah suatu metode belajar dimana setiap peserta
didik diberi nomor kemudian dibuat suatu kelompok kemudian secara acak pendidik
memanggil nomor dari peserta didik.
Langkah-langkah:
1. Peserta didik dibagi dalam kelompok, setiap peserta didik dalam setiap kelompok
mendapat nomor.
2. Pendidik memberikan tugas dan masing-masing kelompok mengerjakannya.
3. Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota
kelompok dapat mengerjakannya.
4. Pendidik memanggil salah satu nomor peserta didik dengan nomor yang dipanggil
melaporkan hasil kerjasama mereka.
5. Tanggapan dari teman yang lain, kemudian pendidik menunjuk nomor yang lain.
6. Kesimpulan.
Kelebihan:
1. Setiap peserta didik menjadi siap semua.
2. Dapat melakukan diskusi dengan sungguh-sungguh.
3. Peserta didik yang pandai dapat mengajari peserta didik yang kurang pandai.
Kelemahan:
1. Kemungkinan nomor yang dipanggil, dipanggil lagi oleh pendidik.
2. Tidak semua anggota kelompok dipanggil oleh pendidik
Bab 6. Pendekatan, Stratgi, Metode, Teknik, dan Model Pembelajaran 91
