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Problemática. Gracias a varios factores problemáticos observados durante las clases

virtuales como lo son por parte del docente con situaciones como la falta de materiales
lúdicos, falta de estrategias innovadoras y un papel protagónico, del lado de los alumnos

tenemos desapego he desinterés en las clases virtuales y durante el desarrollo de la mayor
parte de la clase el papel del ellos es pasivo logre hacer este árbol de problemas:

Lo que nos lleva a nuestro problema que es “El docente es el protagonista de la clase

por lo que provoca alumnos pasivos y dificulta el proceso de construcción de aprendizajes

significativos en la clase de matemáticas”.

Preguntas, propósitos e hipótesis

Preguntas Propósitos
-¿Qué tipos de estrategia tiene que -Que los alumnos desarrollen un papel

desarrollar el docente para lograr que los activo en su clase de matemáticas por medio
alumnos desarrollen el papel activo en la de estrategias basadas en el ABP, esto para

clase?