Page 29 - Equipo No.2 Flipbook
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equiprobable y Construcción y cálculo del volumen de cilindros, productos, la evaluación se
llevó a cabo por medio de rúbricas.
Los resultados obtenidos durante la aplicación del
“MateQuiz” son muy satisfactorios, debido a que a todos de
los alumnos estuvieron durante la aplicación de la estrategia
se encontraron interesados y participativos durante toda la
clase. Todos los alumnos que estuvieron durante la clase
entregaron su actividad con todas las indicaciones correctas
y de manera creativa.
Imagen del juego “MateQuiz”
El problema se pudo mejorar, durante la primera clase que observada con el profesor
titular solo 3 de sus 16 de sus alumnos conectados participaban. Durante mi primer clase
online con el grupo, logre que incrementaran las participaciones, aumentando de 3 a 9
aportaciones, durante la segunda sesión donde se aplicó el “MateQuiz” se integraron a la
clase virtual 15 alumnos que en su totalidad estuvieron activos durante la clase, dos de esos
colegiales no contaban con micrófono pero estuvieron aportando por medio del chat de
Google Meet, durante esta clase y las dos siguientes se lucro con el 100% participaciones de
los educandos que ingresaban en clases, esto ayudo a que construyeran aprendizajes
significativos sobre los dos temas dados, además que el docente no obtuvo el protagonismo
de la clase ya que el solo fue guía para los estudiantes.
Los comentarios positivos que recibí fueron de que la actividad estuvo muy padre
para ellos ya que siempre desarrollaban actividades nada dinámicas y que por eso no tenían
mucha oportunidad de participar, otro alumno comentó que fue un ejercicio que le ayudo a
entender mejor el tema y además se divirtió haciéndolo.
En lo que corresponde a las dos semanas de jornada si se logro
solucionar el problema aumentando al 100% las participaciones por
clase sincrónica, además que los alumnos lograron adquirir un
aprendizaje significativo gracias a que estuvieron activos durante la
clase, los problemas se situaron a su entorno, se buscó hacerlos
lúdicos, innovadores y a lo que es más de su agrado.
Trabajo del “MateQuiz”
