Page 30 - Equipo No.2 Flipbook
P. 30
Reflexión. Un área de mejora es el control de los nervios, debido a que me afectaron
en el transcurso de la primera sesión virtual, lo que ocasionó que terminara antes de lo
previsto, pero para las posteriores clases logré controlarme y conseguí dar mis clases sin
ningún otro contratiempo.
En las dos semanas ubo 3 momentos que me dieron mucha satisfacción, el primero es
cuando en la primera clase los estudiantes empezaron a interactuar y estar más activos en el
desarrollo de la clase pese a los inconvenientes de nervios que sufrí, el segundo momento
más gratificante cuando todos los alumnos participaron en la estrategia llamada “MateQuiz”
para los colegiales fue algo diferente, innovador y divertido para ellos debido a que era la
primera vez que utilizaban algo diferente, por ultimo siendo la que más satisfacción me trae,
son los trabajos que ellos realizaron pues son trabajos creativos, bien elaborados y con el
contenido correcto por cuanto fue la parte que más disfrute, ver los trabajos bien logrados
que realizaron los educandos.
He cambiado mi forma de pensar en el sentido de creer que los alumnos por cada
clase sincrónica tienen que desarrollar tareas largas sobre los temas abordados durante la
sesión sincrónica, pero a mi experiencia note que para ellos es mejor estar desarrollando la
actividad durante la clase, no de manera asincrónica, es mejora hacerlo cuando todos están
conectados, participativos e inmersos en la clase logrando que ellos sean los protagonistas de
la sesión, además todos los que acceden a la clase entregan su tarea más rápido ya que la
realizaron conforme avanzo la presentación del tema.
Por último, gracias a lo aprendido y para una próxima intervención espero mejorar mi
plan de acción siguiendo todos los comentarios que recibí durante la jornada para la mejora
de mi estrategia, aparte de eso me gustaría anexar una nueva metodología llamada STEAM
que busca aspectos como la innovación, el diseño, el desarrollo de la curiosidad y la
imaginación, la búsqueda de soluciones diversas a un único problema. A mi en lo personal
me parece una metodología bastante interesante de aplicar, que en conjunción con el ABP y
aprendizaje situado se puede lograr algo genial para una próxima intervención.
