Page 95 - MODUL AJAR MATEMATIKA KURIKULUM MERDEKA SMP DAN SMA
P. 95
proses pembelajaran dengan diskusi dan tanya jawab (Condition), peserta
didik (Audience) mampu menganalisis penyelesaian sistem persamaan linier
dua variabel terkait masalah kehidupan sehari-hari menggunakan metode
campuran (Behaviour) dengan tepat (Degree).
K. PEMAHAMAN BERMAKNA
1. Setelah mempelajari materi ini, diharapkan peserta didik memperoleh manfaat
terkait dengan Memahami bentuk Persamaan Linear Dua Variabel. Kemudian
peserta didik dapat mengubah suatu situasi ke dalam bentuk model
matematika.
L. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apa itu sistem persamaan linear dua variabel?
M. PERSIAPAN PEMBELAJARAN
1. Menyiapkan materi ajar
2. Menyiapkan rubik penilaian
N. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
Kegiatan Pendahuluan Orientasi (Menunjukkan sikap disiplin sebelum
(10 Menit) memulai proses pembelajaran, menghayati, dan
mengamalkan ajaran agama yang dianut
(Karakter) serta membiasakan membaca dan
memaknai isi dalam doa (Literasi)
1. Guru melakukan pembukaan dengan salam
pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran. (PPK: Religius)
2. Peserta didik diperiksa kehadirannya sebagai
sikap disiplin. (PPK: Disiplin)
3. Guru menyiapkan fisik dan psikis peserta didik
dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
4. Guru memeriksa kondisi lingkuangan kelas
agar pembelajaran dapat terlaksana dengan
kondusif.
Motivasi
1. Guru memberi motivasi kepada siswa
pentingnya belajar sistem persamaan linear
dua variabel untuk kehidupan sehari-hari,
