Page 237 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

perolehan skor tertinggi dalam pembelajaran

b. Guru memberikan penghargaan kepada anggota kelompok yang
berhasil meraih skor tertinggi

Kegiatan 1. Guru mengarahkan siswa untuk memperlajari materi berikutnya

Penutup (10 yaitu aplikasi sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menit) 2. Guru memberikan kesimpulan dan pesan moral kepada siswa

untuk pembelajaran hari ini
3. Guru dan siswa melakukan do’a untuk menutup pembelajaran

F. ASESMEN

Asesmen 1. Bagaimana cara menyelesaikan masalah Sistem
diagnostik Pertidaksamaan Linear Dua Variabel?

2. Bagaimana cara membuat model matematika dari suatu
masalah SPtLDV?

Asesmen Menggunakan lembar observasi (Terlampir)

Formatif:.

Asesmen Menggunakan lembar keterampilan (Terlampir)

Sumatif

G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Pengayaan 1. Siswa yang memiliki nilai diatas rata-rata siswa lain dapat

melanjutkan pembelajaran ke materi selanjutnya yaitu Fungsi
Kuadrat secara mandiri

2. Siswa yang memiliki nilai diatas rata-rata berpeluang untuk
belajar dikelas atas bersama guru

Remedial Siswa yang belum melampaui tujuan pembelajaran diberikan

pembelajaran remedial dengan memberikanmateri pembelajaran
lagi dan kemudian diberikan tes soal remedial

H. REFLEKSI GURU

Manajemen 1. Apakah cara mengajar saya dapat dimengerti siswa?
Kelas 2. Apa yang haris saya perbaiki apabila ada siswa yang tidak

paham dengan pemjelasan saya?
3. Apakah cara saya menjelaskan disenangi kebanyakan siswa?

4. Apakah hukuman yang saya berikan kepada siswa yang kurang