Page 289 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

9. Dengan panduan guru sebagai fasilitator, guru

juga memantau keaktifan peserta didik selama
melaksanakan projek serta membimbing peserta

didik jika mengalami kesulitan dalam pengerjaan

projek
10. Peserta didik dengan masing-masing kelompok

melakukan pembuatan projek dan mencatat
setiap langkah-langkah dalam pengerjaan dengan

seksama dan teliti
Langkah 5: Menguji Hasil

11. Peserta didik dengan masing-masing kelompok

berdiskusi bersama dengan guru membahas
terkait pengerjaan yang telah dibuat untuk di uji

kelayakannya sebelum dipaparkan di depan kelas
kepada kelompok lain

Langkah 6: Evaluasi Pengalaman Belajar

12. Peserta didik dengan masing-masing kelompok
memaparkan hasil projek yang telah dibuat dan

guru mendampingi peserta didik agar presentasi
berjalan dengan lancar dan kondusif

13. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik

dari kelompok lain untuk melakukan tanya jawab
atau memberi tanggapan jika ada yang belum

mereka pahami terkait hasil yang telah di
presentasikan dari kelompok yang berpresentasi

14. Setiap kelompok diberikan apresiasi serta
masukan agar pengerjaan projek menjadi lebih

baik

15. Guru meminta peserta didik untuk menyimpulkan
hasil projek tersebut

16. Guru meminta peserta didik mengerjakan soal

latihan di aplikasi yang sudah di persiapkan oleh
guru sebagai evaluasi hari ini