Page 59 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

Moda Pembelajaran Luring

Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan,
Presentasi

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didikmampu menjelaskan dengan kalimat mengenai pengertian
relasi dan fungsi serta menyatakan dalam kehidupan she.ari-hari yang

berkaitan dengan materi

2. Peserta didik mampu menuliskan mengenai cara penyajian suatu fungsi
dengan diagram panah, diagram Cartesius, dan himpunan pasangan

berurutan

3. Peserta didik mampu menerapkan pemahaman tentang fungsi dalam
masalah kontekstual.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

Peserta didik mampu memahami konsep relasi dan fungsi memudahkan
kita dalam menyelesaikan permasalahan kehidupan sehari-hari. Misalnya

menentukan tarif suatu barang, menentukan hubungan banyak barang dan

sebagainya
C. PERTANYAAN PEMANTIK

Sekolompok siswa sedang menerima pelajaran di suatu kelas. Setiap siswa

menempati kursinya masing-masing. Tidak ada seorang siswa menempati
lebih dari suatu kursi. Akan tetapi satu kursi panjang dapat ditempati lebih

dari satu siswa. Dengan demikian ada keterkaitan antara siswa dengan
kursi yang ditempati. Menerut kalian ini termasuk relasi atau fungsi?.

D. PERSIAPAN PEMBELAJARAN

1. Guru mempersiapkan video pembelajaran yang digunakan untuk
pembelajaran.

2. Guru membuat dan menyusun latihan soal pada LKPD yang akan
digunakan.

3. Guru melakukan tes kepada peserta didik.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1

Kegiatan Orientasi