Page 35 - 129.cdr
P. 35
Wuruk
poto : borobudurnews.com
Neng Piwulangan IPS Kelas VII
Senjeroné usaha nyiptakna kahanan kelas sing
nyenengna supayané kasilé bisa pas karo apa sing
dékarepna, mesthiné mbutuhna média pasinaon
minangka srana nggo nuwuhna minat siswa.
A IPS kuwé pelajaran sing mboseni lan ora nuwuhna motivasi siswa lan nyegah rasa bosen
Salahsijiné manpangat média pasinaon yakuwé
Akéh siswa sing duwé anggepan lamona
siswa nalikané lagi sinau. Média pasinaon uga bisa
penting. Kuwé mau merga sepérangan
guru urung nganggo modhél utawané
métodhe pasinaon sing bisa nuwuhna nguwatna materi sing déparingna guru.
klenyer kepéngin sinau. Mlakuné prosés pasinaon Mulané, inyong minangka guru Mapel IPS kelas 7
sering dédhominasi daning guru, lan siswa dadi di SMP Negeri 2 Mandiraja mampangatna média
kurang aktip merga mung dédadékna obyék sinau, “Éxchange Card” nggo pasinaon. Neng kéné, siswa
ngrungokna guru njelasna materi. Malah angger ora tek bimbing nganggo cara sinau kelompok. Saben
kebeneran cokan ana siswa sing ngantuk utawané kelompok olih kartu sing warnané béda, njur ana
dolanan dhéwék. Magané sebeneré pelajaran IPS kelompok sing nulis soalé lan ana sing nulis
klebu pelajaran sing penting lan strategis nggo jawabané, lan kosok baliné. Banjur saben kelompok
nuwuhna kepekaan sosial, keprigelan sosial lan nuker kartuné karo kelompok liyané angger wis
kepredulian sosial minangka sanguné siswa nggo nemu pasangané (soal lan jawaban sing pas) banjur
nutugna maring sekolah sing lewih dhuwur, saben kelompok maju lan macakna kasilé.
utawané nggo sesrawungan neng lingkungan Kelompok liyané ngrungokna lan ngoréksi bareng-
masrakat. bareng.
Tegesé, pasinaon IPS pancén ésih dadi masalah, Ancasé nganggo médhia kiyé, yakuwé kejaba nggo
mulané banget mbutuhna kasil pemikiran sing ngundhakna motivasi siswa sedawané sinau mata
inovatif sekang kabéh pihak supayané kasil pelajaran IPS, uga ngundhakna kreativitas merga
pasinaon bisa ngancik standar kwalifikasi. Salah siji siswa kudu bisa gawé soal lan jawaban sing pas, lan
targét pasinaon IPS neng sekolahan, yakuwé nuwuhna keprigelan komunikasi lan toléransi. Lan
kreativitas. Ningén nyatané sekiyé ésih akéh siswa c a r a k i y é w i s ke b u k t é n b i s a ngundhak
sing urung kreatif. na kualitas prosés lan kasil
pasinaon. Siswa uga tambah
Salah siji faktor penyebab endhépé keprigelan s e m a n g at go l é s i n a u ,
siswa sedawané ngetutna pasinaon, merga kahanan mulané lewih gampang goli
pasinaon sing mboseni. Swasana kelas sing kurang nyinaoni materi pelajaran
nyenengi sing akibaté neng dhiriné siswa tuwuh IPS kelas VII.
rasa kepeksa. Sinau neng kelas kaya dépenjara
mulané cokan kepéngin gagiyan moni bél sekolahé.
Neng kéné perané guru penting banget minangka
pihak sing kudu bisa gawé rancangan pasinaon sing
bisa nyembadani tumrap kabéh keprigelan sing ana,
dadi sawijiné kekuatan pasinaon kanthi total.
Tegesé neng kéné guru kudu bisa nyiptakna
sawijiné kahanan pasinaon sing bisa nuwuhna rasa Daning Yuli Eko Muljani, S.Pd
seneng neng saben peserta didik. SMPN 2 Mandiraja
Banjarnegara, Jawa Tengah
129/Taun XI/Februari 2021 ANCAS 35
