Page 321 - รายงานวิจัยน้ำทะเล_Neat
P. 321

311



                       ตารางที่ 4 (ต่อ)

                         ล าดับ                          เสียง                                 ภาพ
                                  - ตัวอย่าง การจัดตั้งเครือข่ายการกัดเซาะชายฝั่ง จังหวัดสมุทรสาคร   ตัวหนังสือวิ่ง
                                   กรมทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่งร่วมกับมหาวิทยาลัยสุโขทัย-
                                 ธรรมมาธิราช ได้ริเริ่มศึกษาในพื้นที่จังหวัดสมุทรสาครเป็นที่แรก เมื่อปี   ภาพกิจกรรม
                                 พ.ศ. 2556 ได้ด้าเนินการจัดตั้งเครือข่ายการบริหารจัดการปูองกันและ  ของ มสธ.
                                 แก้ไขปัญหาการกัดเซาะชายฝั่ง โดยด้าเนินการเป็นขั้นตอนตามพัฒนา
                                 การของเครือข่าย แบ่งเป็น 4 ระยะดังนี้
                                   ระยะที่ 1 ระยะเตรียมการ/ก่อเกิด                          ฝังโครงสร้าง
                                   1. ศึกษาสถานการณ์/ข้อมูลชุมชน                        เครือข่าย จ. สมุทรสาคร
                                      ศึกษาสถานการณ์การบริหารจัดการปูองกันและแก้ไขปัญหาการ
                                 กัดเซาะชายฝั่งว่ามีการบริหารจัดการปูองกันและแก้ไขปัญหาการกัดเซาะ  ขึ้นตัวหนังสือเฉพาะ
                                 ชายฝั่งอะไรบ้าง เป็นอย่างไรและปัญหาที่กลุ่มต่างๆ พบว่า มีอะไรบ้าง   หัวข้อใหญ่
                                 และปัญหาอะไรที่กลุ่ม/ชุมชนไม่สามารถจัดการได้ในระดับกลุ่ม/ชุมชน
                                 มีหน่วยงานองค์กรใดบ้างเข้ามาเกี่ยวข้อง
                                   2. หาแนวร่วม ค้นหากลุ่มเป้าหมาย และแกนน า
                                      ค้นหากลุ่มเปูาหมาย ภาคี และองค์กรต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการ
                                จัดการบริหารจัดการการปูองกันแลการแก้ไขปัญหาการกัดเซาะชายฝั่งว่า
                                มีภาคีหรือองค์กรใด แต่ละองค์กรมีบทบาทหน้าที่อย่างไร หรือที่ต้องการ
                                ร่วมเป็นพันธมิตรในการร่วมคิด ร่วมด้าเนินการ และแลกเปลี่ยนข้อมูล
                                ความรู้ ประสบการณ์ซึ่งกันและกัน โดยด้าเนินงานผ่านกระบวนการ
                                แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการจัดการความรู้ระหว่างกัน
                                   ระยะที่ 2 ระยะก่อตั้งเป็นเครือข่าย
                                   1. สร้างเครือข่ายการเรียนรู้
                                      จัดเวทีประชุมร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้ แลกเปลี่ยนประสบการณ์
                                 ในการจัดการการบริหารจัดการการปูองกันและการแก้ไขปัญหาการ
                                 กัดเซาะชายฝั่งโดยชุมชนและวิเคราะห์ทางเลือกในการพัฒนาทั้งในชุมชน
                                 เดียวกัน ระหว่างชุมชนและระหว่างหน่วยงาน โดยให้ความส้าคัญกับการ
                                 สร้างความตระหนักให้เกิดขึ้นกับสมาชิกในชุมชน เพื่อให้เห็นความส้าคัญ
                                 และความจ้าเป็นของการมีเครือข่ายในการท้างานด้านการจัดการบริหาร
                                 ปูองกันและการแก้ไขปัญหาการกัดเซาะชายฝั่ง โดยค้านึงว่าเครือข่าย
                                 ปูองกันและแก้ไขปัญหาการกัดเซาะชายฝั่งท้าให้เกิดสิ่งต่างๆ ดังนี้ คือ
                                 กระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน การเพิ่มโอกาสในการแก้ไขปัญหา การพึ่งพา
                                 ตนเอง การจัดการทรัพยากรในท้องถิ่นอย่างยั่งยืน กระบวนการผลักดัน
                                 เชิงนโยบาย พลังอ้านาจในการต่อรอง และพลังใจ ความสามัคคี
   316   317   318   319   320   321   322   323   324   325   326