Page 20 - MODUL SAINS ANAK USIA DINI

Apa itu pembelajaran Sains AUD?

D Pada hakikatnya, anak yang berada pada usia dini memiliki rasa ingin tahu

yang besar terhadap berbagai fenomena yang terjadi disekitarnya. Rasa ingin
U tahu tersebut membuat anak usia dini cenderung mengajukan berbagai

A pertanyaan saat melihat atau mengalami suatu peristiwa yang terkait dengan
alam. Hal ini menjadi dasar penting sebagai pertimbangan pendidik untuk
mengalihkan rasa ingin tahu anak usia dini menjadi sebuah kegiatan
S menemukan pengetahuan melalui proses sains. Sains untuk anak usia dini
merupakan proses mengumpulkan fakta melalui aktivitas sains berupa
N penyelidikan yang dilakukan anak pada usia dini sehingga anak mampu

I mengamati fenomena, mengklasifikasi informasi yang diperoleh berdasar
A fenomena, meramalkan apa yang akan terjadi, menguji kebenaran ramalan
tersebut melalui kegiatan terbimbing oleh guru, dan membuat simpulan.

S

Kegiatan yang dilakukan Sains AUD
N

A Mengobservasi artinya anak usia dini diajak untuk melakukan pengamatan
terhadap fenomena atau kejadian alam yang terjadi di sekelilingnya.
R Memprediksi merupakan kegiatan meramalkan atau menduga apa yang
akan terjadi di kemudian hari. Anak usia dini dapat memprediksi apabila
A guru membantu dengan memberikan pertanyaan yang bersifat open ended
atau memiliki jawaban yang lebih dari satu, sehingga anak usia dini dapat
J mengeksplorasi pikiran mereka untuk menebak segala kemungkinan
jawaban atas pertanyaan yang muncul.
A Melakukan eksperimen merupakan kegiatan ilmiah yang dilakukan untuk

L menjawab kebenaran atas prediksi yang dibuat sebelumnya. Guru dapat
mendampingi anak usia dini dalam melakukan eksperimen, merekam
E kegiatan anak agar terlihat perkembangan kemampuan anak dalam
kegiatan sains.
B Menginterpretasi adalah membuat simpulan sendiri berdasarkan hasil

observasi atau penyelidikan. Anak usia dini cenderung lebih mengingat
M simpulan yang dibuatnya sendiri dibandingkan dengan jawaban atau materi

yang guru berikan secara langsung.
E Pembelajaran sains untuk anak usia dini berguna dalam membekali anak

P bekerja ilmiah, melatih anak dalam menyelesaikan masalah sederhana,

melatih anak memperoleh penjelasan atas peristiwa yang terjadi, melatih
. anak memperoleh cara untuk memperoleh sesuatu, serta melatih untuk
C mampu bekerja sesuai dengan objek yang akan diamati. Selain itu,
pembelajaran sains untuk anak usia dini melatih sikap dan perilaku saintis
yang positif bagi anak, seperti meningkatkan rasa ingin tahu, melatih anak
agar tidak mudah putus asa, melatih anak menghargai berbagai pendapat,
bersikap jujur, melatih keterampilan berpikir kritis dan kreatif, melatih anak
agar bersikap rendah hati, serta membiasakan anak berbicara sesuai fakta.
Sikap saintis ini akan menjadi pondasi karakter positif anak sebagai generasi
kritis, kreatif, dan terbuka akan perubahan kehidupan atas kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang terjadi.