Page 51 - MODUL SAINS ANAK USIA DINI

PRINSIP-PRINSIP

PENILAIAN DALAM

PEMBELAJARAN SAINS

UNTUK ANAK USIA DINI

Penilaian pada pembelajaran anak usia dini adalah suatu proses penilaian
yang harus dilakukan secara berkesinambungan dan terus-menerus. Penilaian

tidak hanya dilaksanakn satu atau dua kali pada waktu tertentu saja.

Penilaian pada pendidikan anak usia dini dilaksanakan ketika anak sedang
bermain sambilbelajar , ketika berinteraksi dengan teman atau guru, ketika

mengomunikasikan pikiran melalui hasil karyanya. Perlu ditekankan bahwa

penilaian pada anak usia dini bukan difokuskan untuk mengetahui kompetensi
anak atau menilai bagusnya hasil karyaanak, namun untuk menganalisis

kemajuan perkembangan yang dicapai anak. Penilaian pembelajaran anak
usia dini mencakup dua bidang pengembangan, yaitu :

Bidang pengembangan
diri meliputi moral dan
nilai-nilai agama, sosial- 01

emosional dan
kemandirian

02 Bidang pengembangan

kemampuan dasar
meliputi kemampuan
berbahasa, kognitif,

fisik/motorik, dan seni.