Page 131 - Step and repeat document 1
P. 131

‫סדנות החתך‪ .‬המהפך הציוני במישור החוף‪ .‬שיעור ‪ :3‬מציאת הזדמנות בקושי ‪131‬‬

                                                                    ‫דמות החלוץ – יוסף טרומפלדור‬

‫זהו מושג רחב הרבה יותר מ'צועד בראש'‪ .‬כמובן דרושים גם פועלים‪ ,‬ואולם לא זהו המובן של המלה 'חלוץ'‪.‬‬

‫לנו דרושים אנשים מוכנים 'לכל'‪ ,‬לכל מה שתדרוש ארץ ישראל‪ .‬ל'פועל' יש האינטרסים הפועליים שלו‪,‬‬

‫לחיילים ה‪ esprit de corps -‬שלהם‪ ,‬לרופא למהנדס ולכל השאר יש הרגלים משלהם אם אפשר לומר כך‪.‬‬

‫אולם אנו צריכים להקים דור‪ ,‬שלא יהיו לו אינטרסים ולא הרגלים‪ .‬מטיל ברזל סתם‪ .‬גמיש – אבל ברזל‪.‬‬

‫מתכת‪ ,‬שאפשר לחשל ממנה כל מה שיש צורך בו בשביל המכונה הלאומית‪ .‬חסר גלגל? אני הגלגל‪ .‬חסרים‬

‫מסמר‪ ,‬בורג‪ ,‬גלגל התנופה? קחו אותי‪ .‬צריך לחפור אדמה? אני חופר‪ .‬צריך להיות חייל? אני חייל‪ .‬משטרה?‬

‫רופא? עורכי דין? מורים? שואבי מים? בבקשה‪ ,‬אני עושה את הכל‪ .‬אין לי פרצוף‪ ,‬אין פסיכולוגיה‪ ,‬אין‬

‫רגשות‪ ,‬אין לי אפילו שם‪ :‬אני האידיאה הטהורה של שירות‪ ,‬מוכן לכל‪ ,‬איני קשור בשום דבר; אני יודע רק‬

‫זאב ז'בוטינסקי‪ ,‬מכון ז'בוטינסקי תרבות לאומית – מורשת ציונית‪ ,‬חדשות‬  ‫ציווי אחד‪ :‬לבנות‪6.‬‬

                                                                    ‫? אילו ערכים משתקפים בקטעים שקראתם?‬

                                                                        ‫מקור ‪3‬‬

                                                                    ‫א‪ .‬תיאור המצב בארץ ישראל‬

‫לצעירינו בכל העולם דרוש עכשיו לדעת את האמת על ארץ ישראל‪ .‬דרוש‪ ,‬שהם ידעו‪ ,‬כי המקום איננו‬

‫מרופד שושנים‪ ,‬כי הארץ היא עניה‪ ,‬מיושבת באחרים בכל מקום ׁשאפׁשר לעשות איזה דבר‪ ,‬וח ֵר ָרה וקׁשה‬

‫ליׁשוב במקום שהיא עדיין לא נושבה‪ ...‬כי שכר‪-‬האדם בה קטן‪ ,‬המזונות דלים וביוקר‪ ,‬הצרכים למעלה מן‬

‫היכולת‪ ,‬והקדחת על כל אלה אוכלת מבשר ועד נפש‪ ...‬ואדם שינקוף באצבע לעשות את העבודה הכי‪-‬קטנה‬

‫הנחוצה – אין‪ .‬דרוש‪ ,‬שכל זה ִי ָודע בתפוצות‪-‬ישראל ושי ָולד בלב צעירינו ה"אף‪-‬על‪-‬פי‪-‬כן!"‪ ,‬אותו האף‪-‬על‪-‬‬

‫פי‪-‬כן‪ ,‬שצריך לבוא תמיד בסוף כל החשבונות השליליים‪ ...‬אף על פי כן! בפרט‪ ,‬מכיוון שבמזרח‪-‬אירופה‬

‫העתיד אפור מאוד‪ ,‬וההֹווה אפל מאד‪ ,‬מכיוון שלהפסיד אין מה‪ ,‬מכיוון שהשאיפה קוראת להתחיל הכל‬

‫מבראשית‪ ,‬ויהא מה!‪ ...‬ורק אותו החלוץ‪ ,‬שה"אף על פי כן" הזה נעשה לחלק מעצמותו‪ ,‬אותו החלוץ המוכן‬

‫יוסף חיים ברנר‪1917 ,‬‬                                                ‫לכל – ולא רק בפה – הוא רשאי לבוא‪ .‬הוא ולא אחר‪7.‬‬

                                                                                                                ‫	‬

                                                                    ‫ב‪ .‬סיפורי חלוצי העלייה הראשונה והשנייה‬

                                                                    ‫זלמן דוד לבונטין‬

‫עוד רבה המלאכה לפנינו! לשרש ולעקור את הקוצים‪ ,‬לעדור ולסקל‪ ,‬לחרוש ולזרוע‪ ,‬לשתול ולנטוע‪ ,‬לחפור‬

‫בארות‪ ,‬ליישר את המקום ולחלק את אחוזתנו‪ .‬לבנות את הבתים ולהציב את דלתותיהם‪ ...‬זכרתי אסיפת‬

‫'חובבי ציון' בקרמנצוג וחרקוב (ערים באוקראינה)‪ ,‬אשר משם יצאתי מלא תקוות טובות‪ .‬זכרתי את הדברים‬

‫החוצבים להבות אש‪ ,‬אשר דבר כל אחד מהם להיות לי עזר בעבדותי‪ ,‬אבל איה‪ ,‬איפה הם?‪ ...‬במה אחיה‬

‫אנוכי ובמה אכלכל ביתי?‪ ...‬היוכלו ידי אשר הורגלו לאחוז בעט ולחשב חשבונות זכות וחוב‪ ,‬לקחת מחרשה‬

‫זלמן דוד בן יהודה ליב לבונטין‪1981 ,‬‬                                 ‫ולהוציא לחם מן האדמה לאישתי ולילדי?‪8‬‬

‫? באילו קשיים נתקלו העולים והמתיישבים? מה צריך להיות עולמו הערכי של החלוץ כדי שיתאפשר לו להתמודד עם קשיים אלו?‬
   126   127   128   129   130   131   132   133   134   135   136