Page 248 - Step and repeat document 1

‫סדנת ארכאולוגיה – חקר העבר למען המחר‪ .‬שיעור ‪ :4‬לגעת בעבר‪ ,‬להבין את הנסתר‬ ‫‪248‬‬

‫מקור ‪ ,2‬זה מה שיש כאן‬

‫ישראל היא התגלמות ההמשכיות היהודית‪ :‬זוהי המדינה היחידה בעולם שמאכלסת את אותה הארץ‪ ,‬נושאת‬
‫את אותו השם‪ ,‬דוברת את אותה השפה ומאמינה באותו אל כמו לפני ‪ 3000‬שנה‪ .‬כשחופרים באדמה מוצאים‬
‫שרידים ארכיאולוגיים של כלי חרס מתקופת דוד המלך‪ ,‬מטבעות מתקופת בר‪-‬כוכבא ומגילות בנות ‪2000‬‬

‫שנה‪ ,‬הכתובות בכתב הדומה להפליא לכתב המשמש בימינו לפרסום גלידה בחנות הממתקים הפינתית‪7.‬‬

‫צ'רלס קראוטהמר‪2018 ,‬‬ ‫? כיצד הארכיאולוגיה מסייעת לביסוס הקשר שבין העם לארצו?‬

‫מקור ‪ ,3‬אבנים בירושלים‬

‫קח‪ ,‬הנה מתנה‪ ,‬אבן‪ ,‬סתם אבן קטנה‪...‬‬

‫בירושלים אין סתם אבנים‪ .‬אולי זו אבן של מזבח? אולי אבן של פסיפס?‬

‫למה התכוון מאיר שלו‬ ‫אולי אבן של ארמון? אולי מבית המקדש? אולי זו אבן קלע?‬
‫באומרו שבירושלים‬
‫אין "סתם אבנים"?‬ ‫?‬ ‫אולי אבן פינה? אולי אבן של חומה גדולה?‬

‫מאיר שלו‪1989 ,‬‬ ‫ואולי זו אבן שילד קטן שיחק בה לפני ‪ 2000‬שנ ה?‪ 8‬‬

‫מקור ‪ ,4‬אבנים בתנ"ך‬

‫" ַוִּי ְכ ֹרת ְיהֹו ֻׁש ַע ְּב ִרית ָל ָעם ַּבּיֹום ַההּוא ַוָּי ֶׂשם לֹו ֹחק ּו ִמ ְׁשָּפט ִּב ְׁש ֶכם‪ַ .‬וִּי ְכּ ֹתב ְיהֹו ֻׁש ַע ֶאת ַה ְּד ָב ִרים ָה ֵאֶּלה ְּב ֵס ֶפר‬

‫ּתֹו ַרת ֱאֹל ִהים ַוִּי ַּקח ֶא ֶבן ְּגדֹו ָלה ַו ְי ִקי ֶמ ָה ָּׁשם ַּת ַחת ָה ַאָּלה ֲא ֶׁשר ְּב ִמ ְק ַּדׁש ְיה ָו־ה‪ַ .‬וּ ֹיא ֶמר ְיהֹו ֻׁש ַע ֶאל ָּכל ָה ָעם ִהֵּנה‬

‫ָה ֶא ֶבן ַהּ ֹזאת ִּת ְה ֶיה ָּבנּו ְל ֵע ָדה ִּכי ִהיא ָׁש ְמ ָעה ֵאת ָּכל ִא ְמ ֵרי ְיה ָו־ה ֲא ֶׁשר ִּדֶּבר ִע ָּמנּו ְו ָה ְי ָתה ָב ֶכם ְל ֵע ָדה ֶּפן ְּת ַכ ֲחׁשּון‬

‫יהושע כד‪ ,‬כה‪-‬כח‬ ‫ ‬ ‫ֵּבאֹל ֵהי ֶכם‪ַ .‬ו ְי ַׁשַּלח ְיהֹו ֻׁש ַע ֶאת ָה ָעם ִאיׁש ְל ַנ ֲח ָלתֹו" ‬

‫? מתוך הטקסט‪ ,‬מה יכול ארכיאולוג למצוא בחפירות?‬

‫מקור ‪ ,5‬ממצאים שמספרים סיפור‬

‫‪25 24 23 22 21 20‬‬

‫? מה הסיפור שמספרים הממצאים המוצגים בתמונות?‬