Page 299 - Step and repeat document 1
P. 299
סדנת אחריותנו על המדינה והארץ כאורח חיים .שיעור :3אחריות ומחוייבות 299
ומתעצבת במהלך ביצוע המשימה (תכנון ויישום) של כלל השותפים בתהליך מובילה למחויבות.
מעמיקה את ההשתייכות לקבוצה ,לחברה ,למדינה סדנת אחריותנו על הארץ למען העם ,הארץ
והמדינה ללאום ולשדה (של''ח) ומביאה לחיזוק
לארץ ולעם. הזהז''ה .תחושת ההזדהות ,והזיקה שהולכת
מקורות לעיון ולדיון
מקור ,1באחריות מי
אבות ב ,טז ֹלא ָע ֶליָך ַה ְ ּמ ָלא ָכה ִל ְגמֹורְ ,וֹלא ַא ָ ּתה ֶבן חֹו ִרין ִל ָ ּב ֵטל ִמ ֶ ּמ ָ ּנה .
פרשנות :אינך חייב לסיים את המלאכה ,אבל אינך יכול להימנע ממנה ,אינך פטור מלנסות להשלים את
המלאכה כמיטב יכולתך.
? מהי תפיסת הכותב בנוגע לאחריות – כלפי עצמי וכלפי הקבוצה?
מקור ,2המהמורות שבדרך
כשהאדם עולה במעלה ההר לא די שיראה מרחוק את הפסגה הגבוהה ויישא תמיד עיניו לקראתה ,עליו
לראות את השבילים ולבדוק אם אין בדרכים פתחים ובורות ,ואם ישנם עליו להתגבר עליהם או לעקוף אותם
דוד בן גוריון אחרת לא יגיע לפסגה 3.
? לדעתך ,איך הקבוצה יכולה לעזור להתגבר על מהמורות?
מקור ,3כיצד בונים ספינה
איך בונים ספינה? אוספים אנשים ונוטעים בהם את האהבה והכמיהה לים הרחב ,הגדול והאינסופי .ולא
אנטואן דה סנט-אקזופרי אוספים אנשים ואומרים להם לאסוף עצים ,להכין תוכניות ולבנות ספינ ה .
? מהי הדרך הנכונה להצליח במשימה לפי מקור זה?
מקור ,4משל אווזי הבר
המיוחד באווזי הבר היא צורת מבנה המעוף שלהם.
הלהקה טסה במבנה של Vכאשר מנהיג הלהקה מוביל בחוד המבנה ולוקח עליו את מירב נטל ההובלה.
היחוד והסינרגיה של מעוף בצורה זו הם שגורמים להפחתת החיכוך של האויר וכן הגבהת מעוף משק כנפיו
של האווז שנמצא לפניו .טיסה במבנה זה הינה יעילה ומהירה יותר ב 70%ממעוף של אווז בודד .על כן,
הלהקה יכולה להגיע למרחקים רחוקים .עוד שלושה דברים מיוחדים ..כאשר המנהיג מתעייף הוא עובר
לסוף המבנה ,ואת מקומו תופס אווז אחר .בעת יציאה של אחד האווזים מהמבנה ,הוא חש במיידית את
חיכוך האויר ועל כן הוא חוזר מיידי למבנה .בנוסף כאשר אחד האווזים אינו חש בטוב וצריך לנחות אחד
מחברי הלהקה נשאר איתו על מנת לסייע לו ולהגן עליו .דבר ייחודי נוסף הוא שכל חברי הלהקה מעודדים
מקור לא ידוע את המנהיג שנמצא בחוד המבנה בקריאות עידוד 4.
? איזה כלים מתוך הסיפור נוכל לאמץ אלינו?
