Page 76 - Step and repeat document 1

‫סדנת מבטיחים ומקיימים‬ ‫‪76‬‬

‫מבוא‬

‫במה נעסוק‬

‫נעמוד על הצורך לאזן בין רווחתו של האדם וקיום צרכיו לבין רווחתו של כדור הארץ ושימור משאביו‬
‫לטובת הדורות הבאים‪.‬‬

‫על מה נדבר‪ ,‬במה נתמקד‬

‫נעלה למודעות את נושא הקיימות ונתמקד בשינויי האקלים במטרה לעודד שינוי בהרגלי החיים ובהתנהלות‬
‫היומיומית שלנו‪.‬‬

‫שאלה ערכית‬

‫רווחת כדור הארץ ‪ -‬רווחת האדם‬
‫כיצד אפשר לאזן בין שמירה על המערכות הסביבתיות‪ ,‬הכלכליות והחברתיות לבין אורח חיים מודרני‬

‫ומתפתח?‬

‫שלבי התקדמות‬

‫‪1 .1‬התלות במערכת החיים‪ .‬נבין במה אנו תלויים במערכות אלו‪.‬‬
‫‪2 .2‬השימוש שלנו במשאבים והאתגר לאדם‪ .‬נכיר את מודל הייצור הקווי ואת האתגרים שהוא יוצר‪.‬‬
‫‪3 .3‬חיי היומיום שלנו והשפעתם על העולם בהווה ובעתיד‪ .‬נכיר את טביעת הרגל האקולוגית ואת משמעותה‪.‬‬
‫‪4 .4‬מה בין דרכו של מוצר לצריכה מושכלת? נברר את דרכו של המוצר ממצב של חומר גלם דרך תהליך‬

‫ייצורו ועד הגעתו אלינו ואת השפעות התהליך על כדור הארץ‪.‬‬
‫‪5 .5‬אנחנו קונים את מה שאנחנו צריכים!? נכיר את הרגלי הצריכה ונעמוד על השפעתם על חיינו ועל כדור‬

‫הארץ‪.‬‬
‫‪6 .6‬איפה אנחנו בכל הסיפור הזה? נחשוב איזה מעשה אני יכול לעשות לשיפור המצב‪.‬‬

‫לאן נצא ביש''מ‬

‫במהלך היש''מ נלמד ונראה כיצד קיימות באה לידי ביטוי במרחב הפתוח ומה השפעתה על שינויי האקלים‪.‬‬
‫ביש''מ עירוני‪ ,‬נתוודע להיבטים אלו‪ :‬טביעת רגל אקולוגית‪ ,‬ניקוז מים‪ ,‬צריכה מוגזמת‪ ,‬פחי מחזור‪ ,‬זיהום‬

‫אוויר‪ ,‬גינה קהילתית‪ ,‬התנהלות בת קיימא‪.‬‬
‫ביש''מ בטבע‪ ,‬נתמקד במסלול המציג את הסביבה כמערכת אקולוגית מקיימת‪ .‬כגון‪ :‬טביעת רגל אקולוגית‪,‬‬
‫בניית כבישים והשפעה על הניקוז ועל בעלי חיים‪ ,‬זיהום נחלים‪ ,‬שבילים מסומנים‪ ,‬שיקום ושחזור (טרסות‪,‬‬

‫מעיינות‪ ,‬השבת מים‪ ,‬השבת מינים לטבע‪ ,‬מיגור מינים פולשים)‪.‬‬