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40 | CHAPITRE 1 : L'Autorité parentale

Le meilleur exemple de cela, c’est la ceinture de sécurité. On est
bien d’accord que vous ne conduiriez jamais votre voiture si les
enfants, surtout en bas âge, n’ont pas leur ceinture de sécurité ?

— Evidemment que non ! répondons-nous toutes en chœur.
— Eh bien je suppose que personne ne pique une crise pour mettre
sa ceinture… même les enfants qui en général vous donnent du fil
à retordre, n’est-ce pas ?

— Ah oui… c’est vrai… même Elie qui est dans sa phase « rebelle de
deux ans » et qui refuse à peu près tout ce que je lui demande de
faire, pour la ceinture de sécurité il n’a jamais fait de problème…
dit Yaël.

— Tout à fait parce que c’est une règle fixe intégrée et les enfants
ressentent instinctivement qu’il ne sert à rien de perdre du temps
à négocier.

A l’inverse, l’instabilité des règles est le premier
facteur de frustration chez l’enfant !

Car au fond, qu’est-ce que la frustration ?
C’est le produit du décalage entre les attentes et la réalité
effective. Par conséquent, lorsque l’enfant a des attentes de
pouvoir infléchir la règle occasionnellement parce qu’il a enregistré
des preuves sur le terrain, il est terriblement désappointé par le
refus de ses parents. Pourquoi y est-il arrivé la dernière fois et pas
aujourd’hui ? C’est donc qu’il s’est mal débrouillé, c’est qu’il n’a
pas suffisamment insisté, en définitive c’est lui qui a échoué… et la
frustration est à son comble.