Page 327 - 336

‫מתודה בשדה‬
‫אורית שניט*‬

‫הצעה למתודה‬

‫אוסף פעילויות במרחב הפתוח‬
‫פעילות על הדרך‬
‫הימים חולפים ועוברים‪ ,‬המלחמה‬

‫עדיין כאן‪ ,‬וגם הטבע‪ .‬הוא אינו‬

‫עוצר אלא ממשיך בשגרה שלו‪.‬‬ ‫פעילות קיץ בנאות קדומים צילום‪:‬צוות נאות קדומים‬
‫יציאה החוצה מאפשרת לנו פסק‬

‫זמן‪ ,‬לנשום‪ ,‬להירגע ולהיטען‬

‫באנרגיה חדשה שבכוחה נוכל‬ ‫טריוויה שבעת המינים או הפירות‬
‫להמשיך להתקדם ביומיום שלנו‪.‬‬

‫הפעם אני ממליצה לבקר בבור‬ ‫שבהם השתבחה הארץ‬
‫מים‪ ,‬להתרענן מעט בפתגמים‪,‬‬

‫לשטוף פנים במים צוננים ולפגוש‬ ‫הידעתם כי המשותף לשבעת המינים הוא‬
‫בשבעת המינים שלא מכבר סיימו‬ ‫העובדה כי אפשר לשמור אותם לזמן ארוך‬
‫את פריחתם ומעמידים פירות‬ ‫ובשל כך הם מזון שאפשר להסתמך עליו‬
‫בחודשים שבהם אין תוצרת חקלאית טרייה?‬
‫עסיסיים ובשלים‪.‬‬

‫הידעתם כי מינים אלה מבשילים לאורך‬

‫השנה‪ ,‬החל מהבשלת החיטה באביב‪ ‬ועד‬

‫הבשלת הזית והתמר בראשית הסתיו?‬

‫מה עוד אפשר לגלות על שבעת‬

‫המינים? בדיוק לכך נועדה הטריוויה‬

‫המוצגת לפניכם‪.‬‬

‫לקבוצות‪ ,‬אפשר לתת לכל חוייה כרטיס שונה ואפשר‬ ‫מטרה‪ :‬ללמוד פרטים חדשים על שבעת המינים‬
‫להקריא בכל פעם חידות על אודות מין אחד בפני‬
‫הקבוצה – בהתאם לבחירת המנחה ובהתאם למסלול‬ ‫גיל מומלץ‪ :‬כיתה ה' ומעלה‬

‫ולתוכן‪.‬‬ ‫מקום פעילות‪ :‬לאורך הדרך‪ ,‬בתחנת עצירה‬
‫כתחרות או כהעשרה במקום שבו חלק משבעת‬
‫עזרים‪ :‬טריוויה שבעת המינים ‪ -‬בעמוד הבא‪.‬‬
‫המינים או כולם גדלים וצומחים‪.‬‬

‫דרך הפעילות‪ :‬אפשר לתת בכל פעם כרטיס אחר‬

‫*מטה של''ח וידיעת הארץ ‪75‬‬