Page 322 - 336
P. 322

‫מה מיוחד בשבעת המינים‬

                                                        ‫זאביק זמין*‬

‫בזווית אחרת‬

‫ובכן‪ ,‬מסתבר שהשאלה שנשאלתי עניינה חוקרים‬                     ‫אחת השאלות שהפניתי למתמודדים בחידון של"ח‬
‫רבים‪ ,‬והם ניסו להציע הסברים מגוונים לכך שדווקא‬               ‫הייתה לפרט מהם שבעת המינים‪ .‬אז שאלה אחד‬
‫מינים אלו נבחרו‪ .‬בשורות שלהלן‪ ,‬אני מבקש‬                      ‫התלמידות שאלה‪ ,‬ושאלתה לקחה אותי למסע‬
‫להתמקד בהסבר אחד שמתחבר לצילום פריחת‬                         ‫מרתק על אודות ייחודיותם של שבעת המינים ועל‬
‫הרימון שהבאתי במאמר (למעשה‪ ,‬התלבטתי איזו‬                     ‫אודות הקשר שלהם לחג השבועות – חג הביכורים‪.‬‬
‫תמונה להציג‪ ,‬הרי יש שבעה מינים)‪ .‬הסבר מעניין‬
‫זה קושר את הסיבה להיותם קבוצה מיוחדת דווקא‬                                                                ‫מוזמנים להצטרף‪.‬‬
‫לשלב ההתפתחותי שלהם בתקופה שלפני שבועות‪,‬‬
‫ולכן בחרתי להביא תמונה של פריחת הרימון –‬                     ‫בחידון של"ח האחרון‪ ,‬התבקשו המתמודדים לציין‬
‫שזכתה אף לתיאור ייחודי בתנ"ך‪ֵ " :‬ה ֵנצוּ ָה ִרוֹמּ ִנים"‬        ‫את שמות שבעת המינים‪ .‬אחת התלמידות לא שמעה‬
‫(שיר השירים ז‪ ,‬יג)‪ .‬לפני שנתחיל בהסבר מפורט על‬               ‫היטב את שאלתי והשיבה בשאלה משלה‪" :‬להסביר‬
‫אודות ייחודיותם של שבעת המינים‪ ,‬בואו נתבונן‬
                                                                                       ‫למה דווקא הם שבעת המינים?"‬
                                            ‫בתמונה המצורפת‪.‬‬
                                                             ‫וואו‪ ,‬חשבתי לעצמי‪ ,‬שאלה יפה‪ .‬אולי קל לדקלם את‬
‫התמונה צולמה בסמארטפון‪ .‬רואים את הטשטוש‬                      ‫שמות שבעת המינים‪ ,‬אבל לא קל לענות לשאלה‬
‫המיוחד? קוראים לזה בוקה (טשטוש בסינית)‪ .‬איך‬                  ‫למה נבחרו דווקא החיטה‪ ,‬השעורה‪ ,‬הגפן‪ ,‬התאנה‪,‬‬
‫מייצרים בוקה בתמונה כך שלא יאמינו שצולמה‬                     ‫הרימון‪ ,‬הזית והתמר לקבוצה מיוחדת שעליה נאמר‬
                                                             ‫"שהשתבחה בהם ארץ ישראל" ושרק ממנה הביאו‬

                                                                          ‫ביכורים לבית המקדש (ראו ביכורים א‪ ,‬ג)‪.‬‬

                                                             ‫*מורה ומנחה לשל"ח ולידיעת הארץ במחוז מרכז‪.‬‬

‫‪1‬את הטיפים שלהלן כתב מו"ר בצילום בסמארטפונים אלנתן גוטווירט‪ ,‬מנהל בית הספר הישראלי לצילום חכם‪.‬‬

‫*מדריך במרכז נע''ם‪ ,‬מטה אגף של"ח וידיעת הארץ‪.‬‬                        ‫‪70‬‬
   317   318   319   320   321   322   323   324   325   326   327