Page 83 - รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT)
P. 83
5.2 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนที่สอดคล้องสัมพันธ์ระหว่างมาตรฐานตัวชี้วัด
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การวัดและการประเมินผลในชั้นเรียน โดยพัฒนาบุคลากรระดับ
สถานศึกษา ดังนี้
1). การสร้างแบบทดสอบอัตนัยและการตรวจข้อสอบที่ใช้มาตรฐานตามแนวการประเมิน
ความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT) และส่งเสริมให้ศึกษาการใช้แบบทดสอบอัตนัย
ในสถานศึกษา เพื่อเตรียมสอบการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT)
2). พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลทุกระดับ ให้มีคุณภาพและมาตรฐานนำไปสู่
การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเต็มตามศักยภาพ
5.3 ส่งเสริมให้สถานศึกษาในสังกัดใช้แบบทดสอบอัตนัยในสถานศึกษาเพื่อเตรียมสอบการประเมิน
ความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT)
6. วางระบบการพัฒนาและส่งเสริมสนับสนุนด้านการวัดและประเมินผลในสถานศึกษา
้
6.1 ดำเนินการนำหลักสูตรการพัฒนาบุคลากรดานการวัดและประเมินผลมาใช้การพัฒนาบุคลากร
ในระดับเขตพื้นที่การศึกษาและระดับสถานศึกษา เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนในการประเมิน
ความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT)
6.2 ส่งเสริมให้ครูได้รับการพัฒนาเป็นวิทยากรแกนนำระดับเขตพื้นที่การศึกษาและ
ระดับสถานศึกษาสำหรับการพัฒนาครู เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนในการประเมินความสามารถด้าน
การอ่าน (Readind Test : RT)
6.3 จัดสรรงบประมาณให้สถานศึกษาสำหรับพัฒนาครู เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน
ในการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT)
6.4 ส่งเสริมให้สถานศึกษาและครูสร้างเครือข่ายชุมชนแห่งการเรียนรู้และจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยน
เรียนรู้ เพื่อพัฒนาระบบการวัดและประเมินผลในระดับสังกัด โดยพัฒนาคุณภาพในลักษณะของ
“สถานศึกษาคู่พัฒนา” โดยจับคู่สถานศึกษาในกลุ่มดีมากกับกลุ่มต้องปรับปรุงเป็น “สถานศึกษาคู่พัฒนา”
คอยเป็นพี่เลี้ยงชี้แนะ (Coaching) และจัดทีมพี่เลี้ยงคอยช่วยสถานศึกษา (Roving Team) ติดตาม ช่วยเหลือ
และชี้แนะการดำเนินงานแก่สถานศึกษาในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนในการประเมินความสามารถด้าน
การอ่าน (Readind Test : RT)
ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายระดับสถานศึกษา
1. สถานศึกษากำหนดแผนกลยุทธ์/แผนปฏิบัติการในการพัฒนาคุณภาพและยกระดับผลสัมฤทธิ์ของ
ผู้เรียน โดยการกำหนดเป้าหมาย กิจกรรม ระยะเวลา และมีผู้รับผิดชอบในการดำเนินการอย่างชัดเจน
2. สถานศึกษาดำเนินการจัดทำฐานข้อมูลคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเป็น
รายบุคคล ระดับโรงเรียน เพื่อใช้ในการพัฒนาการจัดการศึกษาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน
รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT) ปีการศึกษา 2563 ห น้ า | 73
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดจังหวัดกาญจนบุรี
