Page 84 - รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT)

3. สถานศึกษาดำเนินการวิเคราะห์ผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test: RT)

เพื่อนำผลไปใช้ โดยการดำเนินการดังนี้
3.1 ส่งเสริมให้คณะครูทำการวิเคราะห์ผลแต่ละสมรรถนะที่มีผลคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าระดับประเทศ

สังกัด จังหวัด เขตพื้นที่/สังกัดของตนระดับจังหวัด ขนาดโรงเรียนเดียวกันวิเคราะห์ผลการประเมิน

ความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT)ปีที่ผ่านมาเทียบกับเกณฑ์เพื่อนำมากำหนดเป้าหมายในการ
พัฒนา รวมทั้งวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อคะแนนการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT)

3.2 วิเคราะห์สมรรถนะที่ต้องพัฒนาเร่งด่วน
3.3 วิเคราะห์สภาพปัญหา สาเหตุของปัญหา ที่ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนแต่ละสมรรถนะต่ำ

3.4 จัดกลุ่มคุณภาพผู้เรียนตามผลการประเมิน (กลุ่มดีมาก กลุ่มดี กลุ่มพอใช้ และกลุ่มปรับปรุง)

เพื่อจัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนระดับสถานศึกษา แล้วกำหนดกลยุทธ์และแผนการยกระดับ
ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนของสถานศึกษาที่สอดคล้องกับสาเหตุสภาพปัญหา

4. สื่อสารสร้างความเข้าใจกับครูและผู้เกี่ยวข้องกับการประเมินความสามารถด้านการอ่าน
(Readind Test : RT)โดยดำเนินการดังนี้

4.1 ชี้แจงแผนผังโครงสร้างข้อสอบ (Test Blueprint) ให้ครูผู้รับผิดชอบวางแผนกิจกรรมการเรียน

การสอนเพื่อเตรียมความพร้อมในการสอบ
4.2 ชี้แจงแนวทางการสอบ การประเมินความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT) รูปแบบ

ข้อสอบ และลักษณะข้อสอบให้ครูทราบ

5. พัฒนาระบบการทดสอบและประเมินผลในชั้นเรียน โดยดำเนินการดังนี้
5.1 นำหลักสูตรและคู่มือการใช้หลักสูตรฯ ใบงาน และสื่อต่าง ๆ มาใช้ในการพัฒนาครูและ

ยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนในการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT)
5.2 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนที่สอดคล้องกับความสัมพันธ์ระหว่าง

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน โดยพัฒนาบุคลากรระดับ

สถานศึกษา เรื่องการสร้างแบบทดสอบอัตนัยและการตรวจสอบที่ได้มาตรฐานตามแนวการสอบการประเมิน
ความสามารถด้านการอ่าน (ReadindTest : RT)

5.3 ส่งเสริมการใช้แบบทดสอบอัตนัยในสถานศึกษาเพื่อเตรียมสอบการประเมินความสามารถ
ด้านการอ่าน (Readind Test : RT)

6. วางระบบการพัฒนาและการสนับสนุนส่งเสริมด้านการวัดและประเมินผลในสถานศึกษา

โดยดำเนินการดังนี้
6.1 นำหลักสูตรสำหรับใช้ในการพัฒนาบุคลากรระดับสถานศึกษา อบรมคณะครูเพื่อยกระดับ

ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนในการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT)

6.2 ส่งเสริมให้ครูได้รับการพัฒนาเป็นวิทยากรแกนนำระดับสถานศึกษา การพัฒนาครู
เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนในการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (Readind Test : RT)

รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT) ปีการศึกษา 2563 ห น้ า | 74
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดจังหวัดกาญจนบุรี