Page 28 - Modul 1 Keterampilan bertanya

d. Alat ukur kelulusan siswa

10. Berdasarkan cakupannya, pertanyaan dapat diklasifikasikan kedalam dua

jenis yaitu:

a. Dasar dan lanjut

b. Luas dan sempit

c. Mudah dan sulit

d. Perlu/tidak perlu jawaban

11. Manakah pernyataan berikut yang menunjukan pengertian pertanyaan
lanjut:

a. Pertanyaan untuk menguji kemampuan sisiwa terhadap materi yang

sudah dipelajari

b. Kelanjutan pertanyaan dasar untuk lebih meningkatkan kemampuan

berpikir siswa

c. Pertanyaan yang lebih tinggi tingkat kesulitannya untuk mendorong

siswa lebih aktif berlajar

d. Pertanyaan untuk lebih meyakinkan pemahaman siswa terhadap materi
yang telah dipelajari

12. Manakah pernyataan berikut yang bukan tujuan dari pertanyaan lanjut:

a. Mengembangkan kemampuan berpikir siswa untuk menemukan,

mengorganisasi informasi yang diperoleh

b. Melatih tingkat berpikir siswa dengan pertanyaan yang lebih sulit

c. Meningkatkan kemampuan siswa dalam membentuk dan

mengungkapkan pertanyaan-pertanyaan yang lebih lengkap dan
relavan

d. Mendorong siswa untuk mengembangkan dan memunculkan ide-ide
yang lebih kreatif dan inovatif

E-Modul Keterampilan Bertanya 25