Page 101 - محاضرات في المسرح المدرسي
P. 101

‫الفنان لا يوجد في المطلق ولكن هناك مؤث ارت ثقافية وبيئية وأيديولوجية إلى جانب‬
‫روح العصر الذي يعيش فيه‪ ،‬إذ تؤثر كل تلك العوامل في كيفية تمثيل عناصر‬
‫التكثيف والبلورة وتدفق السياق في عفوية وحيوية تساعد كل القائمين على العرض‬

                               ‫المسرحي في الانطلاق والإبداع بقدر طاقاتهم ‪.‬‬
‫كما أنه هناك فرق بين الحياة الواقعية والأحداث المقدمة على خشبة المسرح‬
‫فعلى المؤلف أن يعي ذلك الاختلاف ويكون قادر على تناوله من خلال وعيه لنوعية‬
‫الزمن المسرحي الذي يختلف عن الزمن الواقعي إذ أنه يجب أن يكون ملم بأبعاد‬
‫الزمن ومستوياته المسرحية وكذلك قاد اًر على بلورة وتكثيف أحداثه حتى تأتي‬
‫مسرحيته بالشحنة الفنية والفكرية المنشودة في حدود زمن معين لا يقيدها; بل تنطلق‬
‫فيه بكل أبعادها ودلالاتها إلى عقل المشاهد ووجدانه ولا يتأتى الإحساس بالوحدة‬
‫العضوية إلا من خلال توليد الأحداث من بعضها البعض والتي يصبح سلوك‬
‫الشخصيات فيها منطقياً وحتمياً ‪ ،‬كما ٌيحتم على الكاتب المسرحي أيضاً أن يكون‬

                                                            ‫‪93‬‬
   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106