Page 97 - محاضرات في المسرح المدرسي

‫توصيله من خلال نصه المسرحي كما أنه لابد أن يوازن بين الشكل والمضمون‬
‫للنص دون أن يطغي أحدهما على الآخر لكي يخرجا في ك ٍل متناغم‪.‬‬

‫ولكي يتمكن المؤلف المسرحي من أدواته عليه ق ارءة واستيعاب أكبر قدر‬
‫ممكن من النصوص السابقة على مر العصور بل وأن يعيش العديد من التجارب‬
‫المسرحية حتى يتشبع بحياة المسرح وروحه وهذا يؤدى إلى إثقال خب ارته الفنية وتكوين‬
‫شخصيته التي لابد وأن يثقلها بالد ارسات الأكاديمية فى مجال المسرح إلى جانب‬
‫الموهبة الموجودة لديه وبهذا يكون قاد اًر على التعبير عن أفكاره بشكل مكتوب‬

‫يتوافر فيه شروط النص المسرحي الجيد‪.‬‬
‫ومن خلال اكتسابه الخب ارت السابقة ستؤدي إلى اتساع مداركه وظهور‬
‫العديد من الأفكار التي يحاول التعبير عنها وبهذا يستطيع التعبير عن رؤيته للقضية‬
‫التي يتناولها سواء سياسية أو اقتصادية أو فكرية أو اجتماعية أو إنسانية من خلال‬
‫توظيفه لعناصر العمل الفني التي تحدد غاية العمل المسرحي وإلى جانب ذلك عليه‬

‫‪89‬‬