Page 28 - محاضرات في المسرح المدرسي
P. 28
الأدبية لأنها تنقل مواقف معاشة تنير عقول الناس وقلوبهم بما تحمله من أفكار
جادة وفضائل أخلاقية سامية" كما يعرف أحمد بالخير المسرح التعليمى " بأنه كل
مسرح يسعى نحو تعليم جمهور عن طريق دعوته إلى التفكير في مشكل أو وضعية
أو إتخاذ موقف أخلاقى أو سياسى يعد تعليمياً"
ولم يجعل مفهوم التعليمية قاص اًر على المسرح المدرسي فقط ,ومفاهيم
البيداغوجيا بل جعله أشمل من ذلك ليؤكد بدوره إن مفهوم التعليمية يصاحب كل
عمل مسرحي ,بذلك لا ينحصر هذا المفهوم في المعنى المدرسي الضيق ,فكل فن
يعود بفائدة أخلاقية أو معرفية أو ثقافية على مطلقيها مهما تباينت مصادر وأصول
هذا الفن ،فما يعرض في المدارس أو المسارح عظات بلورها المبدعون في قالب
د ارمي يقوم بأدائها ممثلون يتقمصون الأدوار بطريقة فنية لائقة ومناسبة لما يتم
عرضه لتكون بذلك الوسيط التعليمي الذي يخاطب عقول الناس وقلوبهم في آن
واحد ،ويبث فيهم الوعي القومي والإجتماعي والأخلاقي من خلال النماذج المعروضة
التي تحمل في طياتها رسائل سامية وفاضلة .
والبعد التعليمي في المسرح قديم قدم المصطلح بنفسة "فالأساطير والملاحم
دونت فى شكل نصوص تعليمية تهدف لتربية المواطن الصالح وتلقين مبادئ الدين
ونشر تعاليمه ,ليذهر بعد ذلك الاهتمام بالقضايا الاجتماعية والسياسية "
23
