Page 240 - محاضرات في نظام التعليم في مصر
P. 240

‫• فيي المقايلات الشخص ة لل ارهبيي فى الالتحام بالتيل المفتو للتيرف‬
‫لى مروف ال ارسيي الاتتما ة والاقتصادعة والخلس ة اليلم ة والمهة ة مي‬
‫أت ق ع المسا ات المطلوبة لتمكيةه مي الالتحام بي ومواصلة ال ارسة‬

                                                                     ‫‪.‬‬
 ‫• وفير الامكانات المادعة مي أية ة وميام وأتهزه ومي ات وخامات ووسائ‬
 ‫كةولوت ي ح يثة والكتب والم ارتع وال وريات والموسو ات اليلم ة مما عسه‬

                            ‫فى ق ع يل تاميى تي ومتميز للجم ع ‪.‬‬
‫• وفير اليةاصر البشرية المؤللة التهلي المةاسب لص نة التيل المفتو مي‬
‫أ ضام ليئة الت ريم وا دارييي ال ارهبيي فى اليم بي وال اه بمهامه لى‬

                                                        ‫الوتي انكم ‪.‬‬
‫• ةويع أساليب التقوي والامتحانات التحريرية والشفه ة واليلم ة مما عحقق‬

             ‫المص او ة والي الة فى الحك لى المستوى اليلمى للطلاب ‪.‬‬
 ‫• إ طام التيل المفتو وطلابي الالتماه الذى يتةاسب مع أ ادل ومل‬
‫يتيييي نائب رئ م الجامية للتيل المفتو وو ي ل ة لي خس فاَ لليبم‬

                               ‫الواقع لى قطاع يئو التيل والطلاب ‪.‬‬
 ‫• خص ص تزم مي الموااني اليامة لل ولة للتيل المفتو أسو بالتيل‬
‫الجاميى الة امى وسعجاد ص ل وب ائ مويل ة ت ي وهير قلي عة لتمويلي ‪.‬‬
‫• خص ص أماكي مةاسبة و اح ة للفئات المهمشة والمةاطق الةائ ة والم أر‬

             ‫و ق ع التسهيلات لتحفيزل لى الالتحام ومواصلة ال ارسة ‪.‬‬

                                                          ‫‪207‬‬
   235   236   237   238   239   240   241   242   243   244   245