Page 31 - محاضرات في نظام التعليم في مصر

‫• ي لةذه المرحلةة التطبيةق اليملةى لس اسةة ال ولةة فةى حقيةق مبة أ كةافؤ الفةرم‬
‫فى التيل أماه المواطةيي تم يا ‪ ،‬حيئ ض أيةام الشيب الذيي فى سي ا ل ازه‬
‫‪ ،‬لةى اخةتلاف أوضةا ه الاتتما ةة والاقتصةادعة ممةا يوضةق مة ىم اليةبم‬

‫الواقع لى لذه المرحلة ‪.‬‬
‫• ستو ب لذه المرحلة ما يزي ةي ‪ %60‬مةي تملةة ة د التلاميةذ بالم ارحة لهةا‬
‫‪ ،‬لذا عجب أ عكو التيل المق ه فى لذه المرحلة أفض يل ممكي فةى حة ود‬
‫ا مكانةات المتاحةة وأ أى فقة فةى لةذه المرحلةة عيةةى قصةو ار فةى يلة تمةوع‬
‫الشيب لا عمكي يويضة فى الم ارح انخرى ‪ ،‬ولي مل يوضح م ى الالتمةاه‬

‫الذى عجب أ يوتي لهذه المرحلة التيل م ة ‪.‬‬
‫• أنها المرحلة التى عمكي مي خلالهةا زوية الطفة بالقة ر انساسةى مةي الميةارف‬
‫والخبة ارت وانخلاو ةات والسةلو ات والمهةا ارت اليمل ةة والمهة ةة ةي طريةق مةز‬
‫التيل بالح ا ‪ ،‬حتى يةتمكي التلميةذ مةي مواتهةة الح ةا ويةق طريقةة فيهةا ‪ ،‬إما‬

‫ل يتمكي مي الاستم ارر فى المرحلة التال ة ‪.‬‬
‫• عية يمة التيلة انساسةى واسةت يابي لجم ةع انطفةال فةى سةي ا لة ازه ‪ ،‬ورفةع‬
‫مستوى فايتي إلى المستوى التيل مى الذى عمكي انطفال مي وم ةف المهةا ارت‬

‫التةى اكتسةبولا أفضة وسةيلة للةق‪ ،‬حيةئ يةت سة مةةابع انم ةة ‪ ،‬وبخاصةة أ‬

‫‪23‬‬