Page 136 - مراكز مصادر التعلم

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

‫‪ -‬مركز الردمات التربوعة‪.‬‬

‫إن الحديا عن مركز مصادر التعلم يستدعو منا ضرورف التحدث‬
‫والتعرف على الوساعة التعليمية ومدى ارت اطها م اركز مصادر التعلم‬
‫التو تت من و دا لها قوى شرعة‪ ،‬ووساعط تعليمية‪ ،‬منها التقليدية‪،‬‬
‫ولير التقليدية‪ ،‬والأجهزف‪ ،‬والمعدات‪ ،‬وذلك من أجة تحقيق الأهداف‬

‫التعليمية المنشودف ‪.‬‬

‫إن التطور الحقيقو و تارعخ التربية هو تطور و وساعة التعليم‬
‫وم اركز مصادر التعلم كجزء منها‪ ،‬و حين أص م المدرس العامة‬

‫الأساسو و العملية التعليمية ‪ ،‬و و نقة الثقا ة من جية إلى جية أو‬
‫وكية للمجتمع و المحا ظة علي وعلى ت ارث ‪ ،‬وبذلك يكون قد أ ذ‬

‫الأضواء وسيظة مستحوذا عليها‪ ،‬و حو آ ر لم تت م الرؤعة النس ة‬
‫للمواد التعليمية كما نفهمها اليوم ‪ ،‬وإنما طغى عليها عنصر واحد منها‬

‫وهو اللغة اللفظية اعت ارها أسهة وأطوخ الوساعة التعليمية إنتاجاً‬
‫وأكثرها استرداما‪ ،‬ثم حرز استردام الوساعة الأ رى المصورف والمجسمة‬
‫وهكذا أص حت هذه الوساعة الأ رى تحفظ و مكان ما سمو و ادئ‬

‫الأمر مركز الوساعة التعليمية وقد كان تطوره على النحو التالو‪:‬‬

‫‪118‬‬